劳动价值理论授课用ppt课件.ppt

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1、第二课时知识回顾:上节课我们主要学习了哪些内容?一、商品的含义二、商品的二因素(两个基本属性)及相互关系三、生产商品劳动的二重性▲四、具体劳动、抽象劳动和使用价值、价值有什么关系?(商品的二因素和生产商品劳动的二重性之间的关系)▲具体劳动和自然物质是使用价值的源泉,(两个)疑难解析使用价值除了由具体劳动创造,还离不开什么因素?(皇帝的新装)价值的源泉却是唯一的,那就是抽象劳动-----无差别的人类劳动价值的源泉又是什么呢?五、马克思劳动价值理论的意义1.使劳动价值论成为科学2.为剩余价值理论奠定了基础P30教材具体劳动与抽象劳动

2、的区别在于()①具体劳动是劳动的具体形式,抽象劳动是一般人类劳动②不同的具体劳动的质是不同的,抽象劳动没有质的区别③具体劳动反映人与自然的关系,抽象劳动反映社会关系④具体劳动不是使用价值的唯一来源,抽象劳动是价值的唯一来源A①②③B②③④C①③④D①②③④六、商品价值量及与劳动生产率的关系社会必要劳动时间社会劳动生产率个别劳动生产率个别劳动时间使用价值量单位商品的价值量单位时间生产商品的价值总量正比反比无关无关反比正比正比反比无关无关反比正比单位商品价值量、价值总量、使用价值量检验成果假定原先1台电脑与4部手机的价值相等,现在生

3、产电脑的社会劳动生产率提高一倍,而生产手机的社会必要时间不变,则现在1台电脑与____部手机的价值量相等()A.2B.4C.8D.16A原来:1台电脑=4部手机电脑不值钱了:2台电脑=4部手机1台电脑=2部手机首先,明确几个概念:这里涉及到企业的劳动生产率(个别劳动生产率)、全行业的劳动生产率(社会劳动生产率)、单位产品的价值量、产量(使用价值量)、商品价值总量。其次,理顺十二大关系::社会必要劳动时间和社会劳动生产率社会劳动生产率和单位商品价值量社会必要劳动时间和单位商品价值量社会劳动生产率和价值总量个别劳动生产率和价值量个别

4、劳动生产率和价值总量…….做计算题需两个思维:1、政治思维2、数学思维:牢记几句口诀:“提高(升值)”用“+”;“降低(贬值)”用“-”;“成正比”用“×”;“成反比”用“÷”现以2011年高考文综(新课标卷)第12题为例,来阐述口诀的用法及依据解析:1、2010年某企业的生产条件处于全行业平均水平,其单位产品的价值量为132元。产量为10万件。如果2011年该企业的劳动生产率提高10%,而全行业的劳动生产率提高20%,其他条件不变,则该企业2011年生产的商品价值总量为()A.1452万元B.1320万元C.1210万元D.1

5、100万元现在我们就来看看如何正确运用该口诀及解析:第一步:已知2010年单位商品价值量为132元,2011年社会劳动生产率提高20%,我们又知,商品价值量与社会劳动生产率成反比,根据口诀,“提高”用“+”;“成反比”用“÷”,则可算出2011年单位商品价值量为:132÷(1+20%)=110元。(解析:这里同学们有疑惑了,为什么反比要用÷呢?其实这里涉及到一个数学问题。我们可以先假设2011年单位商品价值量为X,2011年社会劳动生产率提高了20%后,也就意味着2011年单位产品的价值量减少了20%,即2010年单位产品的价值

6、量是2011年单位产品的价值量的(1+20%)倍,用式子表示为X(1+20%)=132,那X=132÷(1+20%)=110元。在这里只是省略了假设的步骤而已。)第二步,根据题目又知,2010年某企业的产量为10万件,2011年该企业的劳动生产率提高10%,而产品数量与个别劳动生产率成正比,根据口诀,“提高”用“+”;“成正比”用“×”,则可算出2011年产品数量为:10×(1+10%)=11万件。那么,其他条件不变,则该企业2011年生产的商品价值总量为:110元×11万件=1210万元。故答案选C(2010年文综全国卷Ι第2

7、4题)2、假设某国2009年甲产品的总量是100万件。每件产品价值用货币表示为10元。2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍,在货币价值不变和通货膨胀率为20%的不同情况下,甲产品2010年的价格分别是()A、5元6元B、10元12元C、20元24元D、8元16元提示:商品价格与通货膨胀率成正比解析:首先区分相关概念,这里涉及到社会劳动生产率,产品价值用货币表示也就是该产品的价格。其次理顺题目中涉及的相关关系,商品价值量与社会劳动生产率成反比,商品价格与通货膨胀率成正比。根据口诀,“提高”用“+”,“成反比”用“÷”,“成

8、正比”用“×”,则可算出当货币币值不变化的情况下甲产品2010年的单位价值量为10÷(1+1)=5元,(社会劳动生产率提高一倍,则甲产品的单位价值量为原来的一半),在通货膨胀率为20%的情况下,则甲商品的单位价格为5×(1+20%)=6元,故答案为A。(2010

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