初中课件-4第四单元自然界的水复习课件.ppt

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1、第四单元自然界的水复习人类拥有的水资源状况总水量很大,淡水资源短缺保护水资源(一)节约用水(二)防止水体污染生活中:一水多用等农业中:改漫灌为喷灌、滴灌工业中:工业用水重复利用水体污染来源工业污染:工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放农业污染:农药、化肥的不合理使用生活污染:生活污水的任意排放污染源水体污染防治水体污染危害1、影响工农业、渔业生产2、破坏水生生态平衡3、危害人类健康①工业废水经处理达标后排放②合理使用化肥农药,提倡使用农家肥③生活污水集中处理后排放,不使用含磷洗衣粉1984年全国人大常委会颁

2、布了《水污染防治法》2002年8月29日中华人民共和国颁布了新《水法》含义:象爱护掌上明珠一样珍惜节约每一滴水!自然界的水里有哪些杂质吗?自然界的水都是混合物不溶性杂质使水呈浑浊可溶性杂质可能使水有气味或颜色自来水厂净水方法讨论:P74请问自来水厂主要经过哪些步骤净水?沉淀过滤吸附消毒吸附、沉淀、过滤是工业中常用的方法,也是化学实验中分离混合物的常用方法。消毒剂:氯气、二氧化氯、漂白粉净化水的方法1、沉淀静置沉淀吸附沉淀(明矾)静置沉淀:采用静置的方法,使水中的一些较大颗粒的不溶性杂质沉降下来。吸附沉淀:利用

3、明矾溶于水后生成的胶状物对较小颗粒的不溶性的杂质进行吸附,使杂质沉降来达到净水的目的。一贴:二低:三靠:滤纸要紧贴漏斗的内壁。液面要低于滤纸的边缘。漏斗的下端尖嘴要紧靠烧杯内壁。过滤的操作要点滤纸略低于漏斗边缘;倾倒液体烧杯尖嘴要紧靠玻璃棒;玻璃棒的下端要靠在三层滤纸分离固体和液体(不互溶)的混合物2、过滤目的:仪器:玻璃棒的作用:烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台引流请认真思考后回答:1.滤纸一定要和漏斗贴紧,不能留有气泡(为什么?)2.滤纸的边缘略低于漏斗的边缘(为什么?)3.漏斗内液面要低于滤纸边缘,为什么?4

4、.你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体?若有气泡,过滤的速度会比较慢防止液体从漏斗外流出防止液体从滤纸和漏斗的间隙留下,使滤液浑浊【问题】两次过滤后,滤液仍然浑浊可能的原因有那些?(1)滤纸破损;(2)液面边缘高于滤纸边缘;(3)盛接滤液的烧杯不干净等。脱脂棉、纱布、去底的矿泉水瓶3、吸附常用吸附剂:活性炭.活性炭的作用是:优点便于活性炭充分地吸附气味和色素。使不溶性杂质不经过活性炭层自然沉淀而除去,净水效果好滤去不溶性杂质;吸附可溶性杂质,如颜色及异味.1.整个装置用到哪些仪器?温度计蒸馏瓶

5、冷凝管尾接管锥形瓶蒸馏装置冷水方法四:蒸馏1.温度计水银球应在蒸馏瓶的支管处。2.冷凝管的下端进水,上端出水。冷凝效果好3.蒸馏瓶中要加几粒沸石或碎瓷片,防止加热时,出现液体暴沸。4.弃去开始馏出的部分液体,可能含有杂质注意事项三、硬水和软水定义:含较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水,不含或含有少量可溶性钙、镁化合物的水叫软水1、检验硬水和软水的方法:2、硬水有何危害?3、如何使硬水软化?步骤:把等量的肥皂水分别加入盛有等量水样的试管中,振荡。现象及结论:产生较多泡沫的为软水;泡沫较少易起浮渣的为硬水。(1)硬

6、水洗涤衣服,浪费肥皂、洗不干净,时间长了衣物变硬(2)锅炉用水硬度过高不仅浪费燃料,还会因局部过热使锅炉变形甚至爆炸(3)长期饮用硬水不利于人体健康生活中:煮沸实验室中:蒸馏。简易净水器有什么作用?过滤吸附经过上述处理过的水是纯净水吗?不是还有可溶性杂质水的净化方法比较净化目的净化方法氢气的物理性质:1、是一种无色无味的气体2、密度比空气小;3、难溶于水;氢气的化学性质------(1)发出淡蓝色火焰;(2)放出大量的热;(3)火焰上方冷而干燥的烧杯内壁有水滴出现。氢气+氧气水点燃不纯的氢气(混有空气或氧气)

7、点燃可能发生爆炸可燃性燃烧现象:反应文字表达式点燃氢气前一定要检验氢气的纯度!氢气的验纯发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯,声音很小表示氢气较纯用拇指堵住集满氢气的试管口靠近火焰,移开拇指点火如果用向下排空气法收集,经检验不纯,需要再收集再检验,应该用拇指堵住试管口一会(或换支试管)1、两极都产生气泡2、正极与负极产生的气体的体积比约为1:21、水由氢、氧元素组成2、化学变化中分子可分,原子不可分巧记“正氧负氢,氢二氧一”电解水实验【现象】【结论】两极产生的气体分别是什么气体呢?氢气氧气氢气:氧气2:1用燃着木条检验

8、:木条燃烧更旺。用燃着木条点燃:气体燃烧发出淡蓝色火焰文字表达式:水氢气+氧气通电【注意事项】水中加氢氧化钠或硫酸钠目的:水通电分解产生的氢气与氧气的体积比常常大于2:1,原因主要有:增强水的导电性①O2在水中的溶解能力>H2在水中的溶解能力②电极与氧气发生了氧化反应,消耗了氧气1、什么是化合物? 2、什么是单质? 3、什么是氧化物?知识链接:由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。由同种元素组

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