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1、探究专题【知识梳理】1．科学探究的基本方法：A观察法B调查法C实验法D资料分析法2．科学探究的一般步骤：（1）发现问题（2）提出问题（3）作出假设（4）制定计划（5）实施计划（6）得出结论（7）表达交流3.确定变量及设计对照实验:（1）确定变量实验中只能确定一个变量，而其它条件对照组与实验组完全一致。变量可以是生物因素，也可以是非生物因素，变量往往蕴含在探究实验所提出的问题中。（2）设计对照实验实验组：施加了变量或接受变量处理的组。对照组：未施加变量或未接受变量处理的组。原则：单一变量、对照、重复1.在探究实验中，往往要设置对照，设置对照的主要
2、作用是（）A.为了增加实验的趣味性B.为了便于观察实验结果C.为了有多个变量D.排除其它因素的干扰，从而增加实验结果的可信度和说服力。D2.在探究实验中，对数据进行处理时，常要计算平均值这是为了（）A.使每位同学都参与B.避免偶然因素C.探究是否有不同D.采用对照试验B3.假如探究的实验结果与原来的假设不符，最好的处理方法是（）A.修改假设，重新实验B.修改假设过程，使之与假设相符C.修改结果，使之与假设相符D.实验不成功，停止探究A4.在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是（）A.25℃和0℃B.有光和无光C.温度和水分D.有空气和无空气
3、C七年级上册探究专题提出问题：光对鼠妇生活有影响吗？作出假设：光对鼠妇生活有影响（或无影响）。制定计划和实施计划：10只鼠妇，盒子设置一半明亮和一半阴暗，每边放5只，静置两分钟后每隔一分钟记录，计十次,取十次的平均值。（设置对照，重复）探究光对鼠妇生活的影响2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟8分钟9分钟10分钟11分钟平均值明亮52212231202阴暗588988798108探究光对鼠妇生活的影响提出问题：光对鼠妇生活有影响吗？作出假设：光对鼠妇生活有（或无）影响。制订计划实施计划：10只鼠妇，设置明亮和阴暗的对照，每隔一分钟记录，计十次，
4、求十次的平均值。实验结果：明亮处鼠妇数目为2，阴暗处鼠妇数目为8。实验结论：光对鼠妇生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。探究光对鼠妇生活的影响某生物兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号。②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察记录实验结果。花盆编号培养条件1号室温（20ºC），光照充足，适量浇水2号室温（20ºC），黑暗中，适量浇水3号室
5、温（0ºC），光照充足，适量浇水4号室温（20ºC），光照较暗，适量浇水5号室温（20ºC），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死6号室温（20ºC），光照较暗，不浇水（1）该实验探究非生物因素对马铃薯生长发育的影响。其中1号和3号花盆组合可用来探究__________对马铃薯生长发育的影响，_______是这组实验的变量。（2）马铃薯的这种繁殖方式属于__________。（3）5号花盆中的马铃薯最终会，原因是。（4）你认为该实验设计（选填是或否）存在缺陷，理由是：。（1）光、温度、水温度温度（2）无性繁殖（营养繁殖）（3）死亡缺氧，使呼吸
6、不能进行（4）是每种条件下只提供了一个材料，很容易因其他因素影响实验结果（其他合理答案给分）实验：显微镜1.机械部分镜筒,镜臂,镜柱,镜座,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,载物台(上有压片夹,通光孔),遮光器,转换器2.光学部分目镜,物镜,反光镜3.目镜(无螺纹):镜头越短,放大倍数越高物镜(有螺纹):镜头越短,放大倍数越低1.显微镜的放大倍数:目镜倍数×物镜倍数4.显微镜放大倍数越低:视野中细胞的数目越多，视野越亮,细胞体积越小；显微镜放大倍数越高:视野中细胞的数目越少，视野越暗,细胞体积越大。2.显微镜的成像：倒像6.光线进入眼睛的途径:外界光线反
7、光镜光圈通光孔物镜镜筒目镜眼睛5.调节光线:反光镜、光圈光线较暗:光圈；面镜光线较亮:光圈；面镜大凹小平7.观察(1)固定玻片标本。(2)转动，使镜筒缓慢，直至物镜接近玻片为止。(眼睛看物镜)。压片夹粗准焦螺旋下降(3)双眼睁开,左眼看目镜同时转动，使镜筒缓慢，直至看清物像。粗准焦螺旋上升（4）用显微镜观察玻片时，向左移动玻片标本，图像向移动；要将视野右上方的物像移到视野中央，应将玻片向移动。右右上方（5）视野中污点的位置：目镜、物镜、玻片标本判断的方法:移动标本，转动目镜试题:某同学不断移动玻片标本,视野中的污点都不能消失,换一个目镜观察,还
8、不能消失,据此可判断污点在上。物镜(6)区分气泡和细胞气泡的特点:周围黑色,中间白亮,可变形1.某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像如下图，
