该学习就学习.doc

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1、该学习就学习  我是XX,某个很普通中学的高三文科生。师资水平一般(我在次重点班,可是教师都很负责)。  语文教师,讲得很一般,教的大多数是复习资料上头的定义(我们班认真听课的很少)。  数学教师,教的挺好的。  英语教师(班主任),华南师范大学毕业,水平一般。  政治教师,普通本科毕业(她自我说的),但讲的很好,很会总结和分析题目,不喜欢政治的我因为她而期待政治课。  历史教师,水平一般。  地理教师,华南师范大学毕业,很矛盾的一个人,个人认为水平真不怎样样。她让我们不要死记硬背,讲究方法。她有时候讲题目只是念一遍参考答案,或者告诉你就

2、是选这个,没有理由。她会把简单问题复杂化,可是她有时候讲题目讲的还好,会分析题目。讲课一般。  我的成绩在三次大型考试(两次全市模拟考,一次月考)中,两次上了本科,成绩一般般,一次差十,分学校排行一般前一百。最近的一次考试是月考(采用的省几个很厉害的高中的试卷,那些学校本科线350分)。我的成绩:语文95分,数学43分,英语(没有听说),政治53分,历史57分,地理60分。年级排73位。语文一般九十多分,数学简单一点能考60分,难得话就30,40分;英语八九十分;文综一般都能及格。  我从高二的暑假最终几天意外的接触到网课,之后认识了XX

3、(走的歪路不多,很幸运)。我的时间安排是:几乎每一天中午留在课室学习,每周固定几天回家看网课,晚自习不回家就午时放学留在课室看网课。最开始认识到XX,然后是XX。经过烟姐认识到了XX(数学就是他),XX(地理就听他的)。  我对网课的看法是:网课能为我们这些家里经济条件的学生供给优质的教育资源,能够拓展我们的眼界。网课为我打开了一个新世界,原先知识是很趣味的,它改变了我对知识点的看法,网课对我来说很有用。看了XX的课,我回答题目逐渐做到了不偏不漏。看了XX的课,我最终不用背传统语法乱七八糟的时态。因为国家玮,我逐渐能够读懂诗歌,在他的课堂

4、,我能够了解到古今中外的在学校没有学到的知识。因为周帅,他带领我们用基础知识来解决一些看起来很难的难题,数学在我眼中最终不那么可怕,我对数学的恐惧没那么多了。用他的方法,逐渐地我能做对一些题目。  可是数学的提分效果不明显(数学是我花时间最多的科目),主要原因是我不会思考,太懒,还有拖延症严重,基础不好,畏难,缺乏自信,执行力太差。听周帅教师讲课的时候,我不会跟着他一齐思考,看着题目发呆。听完课经常没有做相关练习(做了有的题目也不会写),即使是教师讲过的题,过了一段时间我就不会做了。我学完后没有总结,以为我懂了但其实我并不懂。到了应当看网

5、课的时候,我总是各种拖延之后才去看网课。我基础不好,教师讲的时候,有的地方对我来说很难,要重复听好多遍才行。更多的是懒,懒得动脑。从小到大我的数学都不好,初中数学有七十多(自大,因为我课后都不学,自认为课后不学都能考到七十多,以为自我很厉害,数学很简单,晚点再学。高一高二也是这么想的,所以考得很差)。  当我看的网课越来越多,就更加意识到我以前是多么的愚蠢。当计算一些略微复杂的计算题时,我总觉得我算的是错的,不敢算下去。我明白我应当好好听网课好好做题,为了考上一个好一点的大学,看了一些励志故事而起的活力过几天就忘了(三分钟热度),可是我经

6、常不明白我在干什么、我为什么这么做。政治书说实践是人有意识、有目的地改造客观世界的活动,可是这点在我身上却体现不出来,我总是说话做事不动脑。从小到大看书就是看书,不会多想想为什么。  我的英语提分效果也不大。我背的单词还是太少了,XX的高频800词还没有背完。  语文阅读题时好时坏。诗歌,作文的前一题是我丢分的重灾区。我不会概论材料。我觉得作文挺难写的,对我来说审题挺难的。  文综提取材料和概括材料的本事很差,书本的知识点有一些不熟(看着题目我会自动跳过一些信息)。政治有的知识点没背好,写大题的诗歌看不出有用信息在哪。地理分析材料的本事还

7、是挺差的。  还有149天,还有机会。做计划表,严格按计划表执行,拒绝拖延,该学习就学习。三思而后行。

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