写触动心灵的人和事ppt课件.ppt

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1、走进春天迎来盛夏迈向秋天步入寒冬人生是一条浪花飞溅的长河，时光的流逝淡化了过去的记忆，但总有一些人和事在我们的心灵深处划下不可磨灭的痕迹，时时触动我们的心灵，激起心灵的阵阵涟漪。写触动心灵的人和事利辛一中张丽芝请同学们闭上眼睛六十秒，回顾一下，在你的生活当中，有哪些人和事在你的心灵深处划下不可磨灭的痕迹，时时触动着你的心灵？六十秒后，请同学说出来让我们大家共同分享。表达自己你表达了自己，你才获得生命(舒婷）生活如此丰富多彩，为什么写不出令人叫好的作文呢？学习探究理性分析缺少一种对生活的敏感。缺少一双发现美的眼

2、睛。缺少一颗感恩的心灵。缺少一片诚挚的情意。“面对一个生活场景，一句真情的话，一个善意的微笑……只要我们的心灵不麻木，就会激起涟漪。”怎样写出触动心灵的人和事？写触动心灵的人和事可从哪些方面入手？想一想发掘感动点。从自己的生活储备中寻找资料，要特别留意是什么人、什么事、什么地方曾使你的心灵受到了触动，要把他发掘出来。在发掘感动点时，要注意抓住细节，把它形象地再现出来。整体构思。动笔前一定要想一下要写的人和事，需要从哪点展开叙述？重点安排什么材料？在何处、做怎样的议论和抒情？怎么收尾？提炼素材。提炼素材的过程，

3、往往是发掘主题、深化意蕴的过程。要善于从触动心灵的人和事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你?你从中受到了什么启发？要把这些感悟写出来。人与事：事件情节完整人物形象生动马路上过来一辆小车宁静的马路上，吱呀吱呀地过来了一辆黄色小车。我接过试卷，50分！我忐忑不安地接过那熟悉而又陌生的试卷，一个刺眼痛心的50分！我只觉得脑中轰隆轰隆的，真不知道自己是如何走回座位的。策略之一——加强扩句，充分运用修饰语，将人、事、物形象化、具体化《妈妈的汗珠》：烈日下，田野里，母亲挥动着锄头，在她老人家那黑黑的面颊上，滚动着许多细

4、密而晶莹的小汗珠。渐渐地，这些小汗珠汇集成一颗豆粒般大的汗珠顺着布满皱纹的脸颊往下淌，淌到下巴上挂了片刻，闪闪欲坠。这一刻的汗珠在阳光照耀下，是那样晶莹璀璨，银光四射。然而瞬间又落了下去，滴进脚下那片热土，激起一片小小的烟雾。策略之二：比一比两段话的表达效果，说一说为什么会有这个效果。我刚踏进教室，教室里立刻静下来，大家都看着我，好象不认识我似的。我刚踏进教室，闹哄哄的教室立刻变得鸦雀无声，几十道带着问号的目光像探照灯一样向我直射而来，这些目光古怪而陌生，仿佛他们盯着的不是一个朝夕相处的同学，而是动物园里新来

5、的什么珍惜动物似的。看两段同学的作文雪花徐徐地飘着，好似那许许多多穿着白色纱裙的小精灵，伴着天空的仙乐，在空中轻盈地飘舞、旋转，每一片晶莹的雪花都做着同样一个梦，一个关于春天的梦。随着“砰”的一声，漆黑的夜幕上空，突然开放了一朵绚丽的彩花，我们也不甘示弱，操起“家伙”，马上点火，出膛的花骨朵在天空中迅速绽放，一时间，天空被点缀得五彩缤纷。今夜的乡村是不会合眼了，它们一定在凝望、在欣赏、在聆听。策略之二——巧用修辞，增强作文语言的感染力策略之三：阅读下面一段话，想一想，可以通过什么办法使这段文字更生动形象？……

6、我病了，感冒，发热，出冷汗，医生让我在宿舍休息……迷迷糊糊正睡着，同学们进来了，有的帮我倒水、拿药，有的递给我一只水果，不一会，生活指导老师来了，他给我端来了一碗鸡蛋……看着大家为我忙碌，我的心里激动极了……——摘自某同学的周记《这里充满了爱》语言描写——显示爱动作描写——渗透爱心理描写——感受爱环境描写——渲染爱这里充满了爱策略之三——穿插描写，使行文生动，血肉丰满。片段欣赏七月天，烈日炎炎。我和我的朋友们正走在回学校的路上。一瞬间，几根纤细的雨丝打在我们的脸上，慢慢变粗……雨下得越来越大了，把一开始的那种

7、夏日气息全泼走了，我们拼命地狂奔着，向车站前进。终于，到了车站。雨还是毫无顾忌地下着，我抬头看了看车站内的表，已经是下午一点零五分了！快要迟到了。外面的雨声和我们的心跳声一起组合成了一支交响乐，快速地打着节奏。可是，又一个令人意想不到的事来临了——我们居然忘了带钱！我们几个人在车站里不停地打转，急得都说不出话来。风儿也好像在嘲笑我们，雨一直不肯停下，望着车站外的大雨，我叹了一口气。就在这时，一个极其温柔从容的声音打破了这紧张的气氛：“孩子，你们先别付钱了，快走吧，就要迟到了……”售票员阿姨正冲我们微微一笑，那

8、深邃的眼睛有如一泓潭水，清澈而明亮，示意我们走进去。顿时间，她的微笑成了一股暖流，流向我们每一个人的心间，那种无形的东西在一点一滴地打动着我，久久滋润着我的心灵，使我永远也忘不了这位阿姨！就这样，我们坐上了车，不知怎的，风儿在这一刻止住了呼吸，雨也仿佛感受到了这气息，渐渐小了，天边出现了一道美丽的彩虹，正如阿姨的微笑……因为那位阿姨，我们并没有迟到，我们与阿姨素不相识，却因为她的一抹微笑让我感到她的