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时间:2020-09-24
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1、苏少版美术一年级教案(上)本册教学要求:1.尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。2.尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。3.观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受。4.采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。本册重难点:1.在美术表现活动中,大胆地采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。2.能否动脑筋用可塑性材料,制作简单的物体或动物形象。3.能否对媒体特性
2、有大致的了解,能选择媒材进行造型制作。4.了解、欣赏我国民间美术作品,感受造型和色彩的特点。5.能否用简单的词语表达自己对自然和美术作品的感受。6.结合语文、音乐等学科内容进行美术创作,共同设计、布置学生美术作业展览或美化教室。教学计划一、学生知识能力、学习习惯分析:一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,习惯比较差,易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱。二、教学目的任务:1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。2、学习美术的基础知识和基本技能。3、培养学生健康的审美情趣和良
3、好的品德情操。4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。三、教材重点、难点:1、 学习有关美术的基本知识和基本技能。2、 培养学生空间知觉,形象记忆,创造能力等。四、个人教研专题:小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。五、主要措施:1、精心准备,做好课前工作。2、运用不同手段,激发学生学习美术的兴趣。六、教学进度安排: 第1周 看,我们的画 第2周 走进大自然 第3周 七彩生活 第4周 新花布,新衣服 第5周 圆圆的世界 第6周 方方的物 第7周 找找三角形 第8周 拼拼搭搭 第9周 太阳、月亮你们好! 第10周 水
4、墨游戏 第11周 玩泥巴 第12周 秋天来了 第13周 手印、指印变变变 第14周 像什么呢 第15周 站起来 站起来 第16周 画声音 第17周 难忘幼儿园 第18周 卡通 卡通第一课《看!我们的画》•教材思路:本课是属于“欣赏•评述及造型•表现”领域的美术课。本课是学生进入小学阶段的第一节美术课,大家互相还不熟悉,用画传情,用画表情,在介绍及展示活动中领略美术的魅力。通过多种手段让学生大胆想,大胆画,用自己熟悉的工具材料尽情涂抹美丽作品。适当穿插工具材料及画种相关美术知识的介绍,拓宽学生的视野,激发学生的学习兴趣,培养他们的创新精神。•课时:1~2
5、课时•教学目标:*师生见相互交流展示,以画会友。*了解美术的多种表现形式,体会美术作品的魅力。*选用自己喜欢的工具材料大胆想,大胆画出漂亮的画。•重、难点:体会自己的心情,用自备的材料画自己想表现的画。•教学准备:教师:美术作品,常见的美术工具材料,展示用纸笔等。学生:自己得意的画作,水彩笔,油画棒,记号笔等•教学过程:——展示及交流:1、观察周围的新人新物。讲一讲当上小学生的所见所闻的随感。2、大家进行自我介绍,了解新伙伴的特征和可爱之处。师生在介绍时谈谈自己对美术的认识和看法。3、在教室办一小小画展,师生画作展示,相互交流观摩。(课前布置大家各带一张自己得意的画作)4、从观察身边
6、的新事物入手,一件件逐步介绍。介绍学校的环境及美术室,交流入学上课的心情。——欣赏及介绍:1、介绍美术的概念,种类。美术常称造型艺术。是指用一定的物质材料和手段,通过塑造静态的视觉艺术形象,来反映社会生活的艺术。造型指塑造形体。美术分为绘画、雕塑、工艺美术,建筑艺术。2、观摩一些艺术大师的作品(如毕加索,米罗,雷诺阿,梵高,马蒂斯,卢梭,康斯坦丁、克力等),作简单的生平介绍,,引发学生关注,激发兴趣。解读大师作品的创作特点及富有创意的表现形式。3、介绍一些常见画种(水彩画,水粉画,油画,线描,速写,中国画,素描,版画,剪纸,雕塑,书法,篆刻,电脑美术等)及创作用工具材料(铅笔,毛笔,
7、颜料,水彩笔,油画棒,色粉笔,调色盘,彩纸,剪刀,油泥,胶棒等)出示相关作品。例:达芬奇《蒙娜丽莎》那神秘的、亲和的微笑,像母亲像姐姐吗!梵高《向日葵》那是花的盛宴,那是金黄的聚会,那是太阳的儿女们啊!莫奈《日出•印象》也许河水还没有醒来,也许鱼儿还在梦乡,可渔船和太阳早就等不及啦,偏要跳进他们的梦里,淘气地添上几声耗子和一抹橘黄。4、介绍一些儿童画作品,看一些有趣,色彩丰富的插图作品(如美术书中的作品),体会同龄孩子的用笔用色。——讨论与练习1、你最想画
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