语教师述职报告汇总述职报告.doc

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1、语教师述职报告汇总述职报告　　语文教师述职报告1　　尊敬的领导：　　时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光工作中呈现的不足以及取得的成绩。本学年接任了四年级七班的班主任工作语文教学以及思品教学工作，面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况述职：　　一班级管理工作　　要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观察首先确定了班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整

2、个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发明问题，及时开展班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。　　二教育教学工作　　语文思品教学工作：在教学中，我积极向身边有经验的教师请教学习，抽时间就去听课提高，认真参加教研集体备课活动，从各方获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。在学期中的推门课上受到了领导的肯定。慢慢的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短

3、，使自己的教育教学水平有所提高，学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。　　在思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。　　三个人提高以及取得成绩　　在本学期，在课余学习之余，有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖，本人指导的_x同学也在学校美文诵读比赛中获得第二。在期末考试中叶取得了优良率89.5%及格率100%的好成绩。　　最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了期望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾

4、注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着收获着进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。　　此致　　敬礼!　　语文教师述职报告2　　尊敬的领导，老师：　　大家好!　　初为人师的一年转瞬即逝。回头望望自己留下的足迹，或深或浅，但这也印证着我这学期的付出与收获。　　一思想端正，热爱教育　　一年来，我热爱党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的政治思想觉悟。作为教师党员，在日常工作中，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好学校的各项工作，在创先争优工作中更是立足自身，真抓实干。　　二语文教学，踏踏实实　　这学期我

5、主要担任三年级一班的语文教学和班主任工作。在语文教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，努力改进课堂教学，做到以下几点：　　1认真备好课，做好课前打算，上好每一节课。　　2做好课后的常规工作，如听写作业批改评讲等。　　3注重培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。平时规定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及写出自己的感受。　　4勤写日记。锻炼学生多练笔，隔天一个话题，让学生或多或少地写出自己的见解，让他们有话多说无话少说。　　三教育工作，不

6、断学习　　作为一名班主任，天天回到学校，都会担心班里会呈现大大小小的问题，因此，为了减少这种现象的发生，我的管理方式都比较军事化，在学生面前我都会表现得很严肃。天天有会严格地要求学生做好，比如仪容仪表集队做操等，因此，在学校的广播体操比赛中，获得了三个一等奖。有时，为了让学生对学习有一种你追我赶的学风，我和我们班的何老师都会举行古诗和单词默写小竞赛，但从几次结果来看，班里还是未能形成一种积极向上，你追我赶的好学风，学生的各种能力还是比较差，学习态度不自觉。因此，如何建立一种和谐的班级环境，这是我以后学习的方向。　　四学习生活，丰富多彩　　1实

7、实在在的培训。学校为了提高教师的教育教学能力，都有针对性的派出去烈面学校观摩，武胜百师讲坛学习，武胜教研学习，新教师培训。这些培训都让我获益匪浅，如拾珠宝，对我的教育教学都有一定的指引。　　2紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动，都像一次座谈会。都有针对性的提出我们语文教学经常呈现的问题来进行研讨，每个老师都会说出自己的观点，互相交流，互相学习。　　3出色的课外阅读。为了和学生有一个沟通的桥梁，我恶补了一些儿童文学作品：如林海音的曹文轩的。　　五反思才有进步　　平庸的教学中，不断地浮现出自己在教育教学上的缺点：　　1在教育学生的时候，必须走

8、进他们的世界，理解学生的心理。　　2面对特殊事例的时候，必须寻求可取的方法。　　3落实好培优辅差的工作。　　4多看心理学班级管理和语文教学的书籍。　　5勤动笔，写反