第六单元小数的加减法.doc

《第六单元小数的加减法.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小数的加法与减法单元简析一、教学内容  本单元的教学内容是两位小数的加法和减法，小数的加、减运算在生产和日常生活以及进一步学习中都有广泛的应用。因此，使学生熟练地掌握这部分内容，具有十分重要的意义。  小数的加法与减法这部分内容是在学生掌握了整数的四则运算，小数的意义和性质及简单的一位小数加减法的基础上进行教学的。由于小数与整数有密切的联系，所以这部分内容在编排上和讲解上都注意联系整数运算，以便使学生把整数运算知识迁移到小数运算中来。  本教材编写的突出特点是将小数加、减法计算方法的学习和解决问题紧密地结合起来，

2、无论是小数加减计算的引入还是应用，都力求结合具体的问题情境。本单元内容可分为以下三个部分：  1、两位小数的加法和减法。教材创设了2004雅典奥运会跳水比赛的情境，通过这个具体的问题情境，引导学生理解小数加、减法运算的意义，探索两位小数加、减法的计算方法。  2、小数的连加、连减及加减混合运算。教材创设了环城自行车赛的情境，通过这个具体的问题情境，引导学生理解小数加、减混合运算的意义，探索小数的连加、连减及加减混合运算的计算方法。  3、整数加法运算定律推广到小数。教材创设了450米接力赛的情境，通过这个具体的问

3、题情境，使学生认识和理解整数的加法运算定律在小数中同样适用。二、教学目标（一）知识与技能    1、结合具体的情境，理解小数的连加、连减及加减混合运算的意义，探索并掌握小数的连加、连减及加减混合运算的计算方法。能够正确地进行小数加、减笔算和简单的口算。  2、结合具体的情境，理解小数的连加、连减及加减混合运算的意义，探索并掌握小数的连加、连减及加减混合运算的计算方法，能够正确地进行小数的连加、连减及加减混合运算。  3、结合具体的情境，理解整数加法定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简单计算。（二

4、）过程与方法  主要引导学生通过迁移，类比的方法探索新知；把计算教学和解决问题合起来。                                            （三）情感态度与价值观  通过应用小数加减法知识解决简单的实际问题，使学生感受小数与实际生活的密切联系，培养自主探索与合作交流的习惯。三、重难点、关键1、重点  探索并掌握小数两位小数加法和减法的计算方法，提高学生小数加减法计算的能力。2、难点  小数加、减计算中小数点的处理问题；得数末尾有“0”该怎样处理。3、关键（1）密切联系生活实际。 

5、 教学时，除了教材呈现的情境外，还可以让学生自己找一找生活中需要小数加、减法的例子，使学生感受小数加、减法与实际生活的密切联系。（2）引导学生通过迁移的方法探索新知。  在引导学生探索小数加、减法的计算方法时，要注意联系整数加、减运算，以便使学生把整数加减运算的知识迁移到小数运算中来。四、课时划分  1、两位小数的加法和减法及练习十六。（2课时）  2、小数的连加、连减和加减混合运算及练习十七。（2课时）  3、整数加法运算定律推广到小数及练习十八。（2课时）第六单元小数的加法和减法第一课时教学内容：书96-97

6、页的例1例2。教学目标：1、知识目标：理解和学会小数加减法的计算方法，认识小数加减法与整数加减法在计算方法上的联系。2、能力目标：通过自主探究，比较归纳培养学生的迁移类推和抽象概括能力。3、德育目标：在教学中注重学生学习习惯的养成，使学生养成良好的计算习惯。教学重点：注意小数加减法和整数加减法之间的联系。教学难点：理解“小数点对齐”的道理和计算法则教学过程：一、情境导入、激发兴趣师：同学们，你们喜欢看体育比赛吗？生：喜欢！师：其实在比赛过程中也有许多关于数学的问题，下面我们一起来看一段录像。[课件播放2004年雅

7、典奥运会中女子10米跳台双人决赛第一轮录像]师：你能获得哪些信息？生：第一轮中国队的劳丽诗、李婷获得了53.40分，意大利的哈特利、海曼斯获得了49.80分。生：中国队比分高一些。师：不错，那根据这些信息你能提出什么数学问题？生：中国队比意大利队多得多少分？师：求“中国队比意大利队多得多少分”利用以前学过的知识该用什么方法计算？怎样列式？生：求“中国队比意大利队多得多少分”就是看53.40比49.80多多少，应该用减法计算。列式：53.40－49.80=师板书：53.40－49.80=师：计算这道题用我们以前所学

8、习的知识能解决吗？怎样摆竖式？请大家小组讨论一下。二、循序渐进，探究新知（课件继续播放第二轮比赛画面）师：你又获得了哪些信息？生1：第二轮比赛中国队获得58.20分，意大利队获得49.20分。生2：中国队的比分又比意大利队的比分高。师：根据这些信息你能提出什么数学问题？生1：第二轮中国队比意大利队领先多少分？生2：第一轮和第二轮中国队一共获得多少分？生3：第一轮和第二轮意