抗击“疫”情网络系列主题班会活动方案工作计划.doc

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1、抗击“疫”情网络系列主题班会活动方案工作计划科学判断形势、精准把握疫情是打赢疫情防控阻击战的关键。整理新冠肺炎疫情防控各类文章，可以顶部搜索栏中找到您需要的文章，供大家共同学习参考。x抗击疫情x络系列主题班会活动方案　　xx班的孩子们：　　2020年寒假，一场突如其来的疫情而显得与众不同，新型冠状病毒感染肺炎牵挂着每个人的心。特殊的时期，无声的战役，国家号召国人尽量不要出门，以免增加传染的机会。原定的开学时间延期了，我们五年级也实行了x络在线教学，学校公布初步估计开学时间为3月中旬。　　我们班放寒假前就已经拟定开学后会以晚会的形式进行2020

2、年你好，寒假!的成果展示会，成果展示会拟定的内容和形式都比较灵活，如隔代共学、小队活动、亲子阅读、才艺展示等。而根据开学日期延期的实际情况，现将成果展示会也作相应的调整，改成xx班抗击疫情x络系列主题班会。　　一、参与形式　　同学们将按自由选择的原则，选择自己喜欢的其中一至三个活动内容进行前期准备，可以按活动分成小队进行组群讨论，然后拍好视频发给班主任。(视频可以用抖音、快手、火山小视频等软件制作)　　班主任根据视频收集的情况，将拟定在星期一至星期五的下午4：xx——4：40，在xx老师的xxx里进行直播。全班同学参与并发言、讨论。直播的日期

3、会根据视频收集的实际情况提前公布。　　二、班会评价　　xx班抗击疫情x络系列主题班会活动结束后，班主任将用问卷星的形式征求同学们的意见，评选出最佳组织者若干人(指班干部)，最佳主持人若干人、最有魅力小队长若干人、最优秀小队若干个、视频小达人若干人、发言小达人若干人人等奖项，开学后进行奖励。　　三、具体落实如下　　(一)班干部职责　　积极参与各项活动，并且带领同学们完成视频的录制，班会活动时积极发言，肯定每位同学的优点，需要时也可以提出建议。现将班干部名单名单公布如下。　　班长：xxx副班长：xxx学习部长：xxx　　卫生部长：xxx后勤保障部

4、长：xxx　　礼仪规范部长：xxx文艺部长：xxx　　体育部长：xxx宣传部长：xxx　　(二)主持人职责　　全班公开招聘主持人3人，确定主持人后，主持人内部分工自己主持哪一个活动，写好主持稿，并在班会时间时，在群里引导同学们积极评价和发言。　　(三)同学职责　　1.积极参与　　选择自己喜欢的其中一至三个活动内容进行前期准备，可以按活动分成小队进行组群讨论，然后拍好视频发给班主任。　　2.积极发言　　通过xxx参与，肯定该同学优点，指出可以提升的地方。如果有其他的建议，也可以提出。　　活动结束后，用综合本写下活动收获和活动建议，上传班级不管家

5、。　　3.做文明观众　　xxx杜绝滥发表情刷屏，对同一话题可以补充提升性追问或者讨论，但不做低效重复提问和重复别人的评论。　　(三)家长职责　　指导孩子选择权威的新闻渠道报道，针对活动主题和孩子做深度讨论，帮助孩子树立全局性思维和对x络信息的甄别能力，尤其是x络使用时间的引导与控制(期待各位家长积累有效经验，主动分享，如果对孩子x络使用习惯有隐忧或好建议，欢迎私信班主任xx老师，一起商量解决方法)。　　要特别辛苦班干部、主持人和小队长的家长了，孩子作为活动的组织者和引领者，是培养他们资料搜集能力、组材能力及表达能力、领导能力的特殊机会。孩子的

6、自信和精彩，来自事前充分的准备，而准备离不开家长的指导与帮助，在此致谢!　　(四)班主任职责　　全程参与孩子们的准备与视频播放环节，全局调控。事前组织干部讨论，指导小队进行前期准备;指导视频x络班会做准备，班会过程及时调控;事后指导总结，吸纳家长和学生好的建议，优化工作。　　附录：xx班抗击疫情x络系列主题班会活动主题安排　　这里先出示活动主题，待同学们消化好内容后，再发主题到班级小管家进行自由选择后接龙。　　活动一：健康自护我能行　　活动主题说明：查找以下内容的正确资料，记熟后拍好视频。视频控制在2分钟以内，每个知识点至少两人，为了让大家更

7、加了解讲解内容，可以用画图、写字等道具。　　1.突发疫情我知道　　(1)什么是新型冠状病毒?它的危害有哪些?(2人以上)　　(2)新型冠状病毒的传播途径有哪些?(2人以上)　　(3)线上交流自己了解到的知识。(班会现场自由发言，请全班提前了解)　　2.防疫知识我能行　　(1)学习并介绍搜集到的预防新型冠状病毒的方法。(2人以上)　　(2)线上交流自己学习到的方法。(班会现场自由发言，请全班提前了解)　　3.隔离病毒我会做　　如：正确佩带口罩的方法?(2人以上)　　七步洗手演示(2人以上)　　朗诵《防控新型肺炎守则》(2人以上)　　……　　4.

8、个人总结、主持人总结、班主任总结，全班同学课后写收获和建议。　　活动二：抗疫英雄我知道　　1.抗疫故事我讲述　　讲述你了解到的抗疫英雄或者你身边、社区、村子里的人们