第三单元三位数乘两位数教案.doc

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1、第四单元三位数乘两位数第1课时教学内容口算乘法授课人时间教学目标1、使学生在理解的基础上，掌握整数乘法的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。3、使学生经历整数乘法口算方法的形成过程，体验解决问题策略的多样性。重点掌握整数乘法的口算方法。难点培养学生养成认真思考的良好学习习惯。教学准备图片、题卡、教学课件教学程序教师活动学生活动复备课一、复习引入一、复习旧知：1、口算下面各题：89×10=40×30=30×90=24×30=2、估算下面各题：12×79=38×23=97×41=2、引导小结：口算两

2、位数乘整十数，只要把两个因数“0”学生看图片汇报。16×3=二、新知探究前面的数相乘，再看因数的末尾一共有几个“0”，就在积德末尾添上几个“0”。二、探究新知：1、出示例1：丰收的果园。（略）（1）教师导语：同学们，李叔叔用勤劳换来了一个丰收的果园，下面我们来仔细观察，这个果园里都蕴藏了哪些数学知识？（2）探索口算方法。小组交流讨论。小组汇报问：400×30方法一：4×3=12，再算400×30=12000方法二：400×3=1200，再算400×30=12000方法三：40×30=1200，再算400×30

3、=120002、出示例二：例题略（1）读题理解题意。（2）分析：大约能卖多少元？（3）分小组讨论交流，汇报算法。三、新知拓展与运用：1、课堂活动1、2、32、完成练习十二：1-3.教师巡视回馈信息。3、课堂小结：小组讨论口算方法，汇报探讨方法一：探讨方法二：探讨方法三：学生独立完成，汇报口算方法：400×30先用4×3=12，再在积的末尾填写三个“0”。小组讨论交流汇报生：把198看做200，把91看做90三、新知拓展、运用（1）口算乘法的方法是什么？师生归纳总结口算方法；一位数与几百几十相乘，先乘0前面的数

4、，再在乘积的后面添上一个0生2：列式为：200×90=学生独立口算，说一说计算的过程。独立完成，反馈结果独立完成后汇报板书设计（作业）　教学反思　第2课时教学内容笔算乘法（1）授课人时间教学目标1、使学生掌握三位数乘两位数的笔方法。2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力3、使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法4、培养学生认真计算的良好学习习惯。重点使学生掌握三位数乘两位数的计算方法难点使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算教具准备图片、教学课件教学程序教师活动学生活动复备课一、创设情境引

5、入二、新知探究一、复习导入；1、口算：152×2=231×4=321×2=415×3=298×3=523×3=2、笔算24×12=44×59=63×52=说一说笔算的方法是什么？3、这节课继续学习笔算乘法板书课题：笔算乘法二、探究新知．1、例题（略）问：说一说这题如何列式？这是一道什么样的乘法算式？2、课题补充；三位数乘两位数3、223×12估计一下大约是多少？怎么计算出准确的结果？能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题，自己试一试。学生口答结果指名板演，其他学生在本上完成。小组讨论交流计算的过程223×1

6、2三位数乘两位数说出估算的方法用笔算比较准确。学生尝试计算。三、新知拓展、运用问：先算什么？再算什么，积的书写位置怎样？最后算什么？223×12=2676223×12———————446223--------------2676小结：，三位数乘两位数笔算的方法是什么？师生归纳两位数乘法，先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和个位对齐；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。三、巩固练习：1、议一议2、说一说四、课堂总结今天你都学会了什么？有什么收获？小

7、组讨论交流计算的过程用自己的话说一说计算的过程。先算223×2，再算223×10两部分积的相同数位对齐，最后想加便的结果。用学过的计算工具，计数器来验算。学生总结计算方法学生独立计算后，用计算器自行检查。独立完成后，展示过程。板书设计（作业）　教学反思　第3课时教学内容笔算乘法（2）授课人时间教学目标1、巩固三位数乘两位数的笔算的方法。2、培养学生的计算能力，形成计算的技能。3、使学生经历巩固笔算乘法计算的全过程，进一步巩固算理和计算的方法。4、培养学生认真计算的良好学习习惯，感受所学知识的应用价值，增强应用

8、意识。重点巩固三位数乘两位数的计算方法难点使学生能正确、熟练地计算教具准备题卡、教学课件教学程序教师活动学生活动复备课一、创设情境引入二、新知探究一、复习导入；1、口算28×3=16`×8=36×2=46×20=4×160=3×150=150×6=26×7=20×19=200×73=900×24=430×8=15×6=190×5=口算的方法是什么？2、笔算322×24=145×27=679×13=2