第4章第2节变压器课时活页训练.doc

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1、1．关于变压器的说法正确的是(　　)A．高压线圈匝数多、电流大、导线粗B．低压线圈匝数少、电流小、导线细C．高压线圈匝数多、电流大、导线细D．低压线圈匝数少、电流大、导线粗解析：选D.根据功率关系知：U1I1＝U2I2，高压端电流小，低压端电流就大，从节约的角度来看，小电流用细导线，大电流用粗导线．2．理想变压器正常工作时，原、副线圈中的电流为I1、I2，电压为U1、U2，功率为P1、P2，关于它们之间的关系，下列说法中正确的是(　　)A．I1由I2决定B．U2与负载有关C．P1由P2决定D．以上说法都不

2、正确解析：选AC.对理想变压器的电流关系可写成I1＝I2，原线圈中的电流与副线圈中的电流成正比，所以原线圈中的电流由副线圈中的电流决定；功率关系为：负载用多少，原线圈端就输入多少，因此选项A、C正确．图4－2－113.如图4－2－11所示，理想变压器原、副线圈的匝数比n1∶n2＝4∶1，原线圈两端连接光滑导轨，副线圈与电阻R相连组成闭合回路．当直导线AB在匀强磁场中沿导轨匀速地向右做切割磁感线运动时，A1的读数为12mA，那么A2的读数为(　　)A．0B．3mAC．48mAD．与R大小有关解析：选A.导线

3、AB切割磁感线产生的感应电动势为E感＝Blv，由于B、l、v三个量均不变，故感应电动势为一定值，原线圈两端的电压恒定，原线圈中电流为12mA.变压器原副线圈中无法发生互感现象．副线圈输出电压应为零，故A2的读数为0.4．如图4－2－12所示，与理想变压器相连的四只灯泡相同，变压器原、副线圈的匝数比为3∶1，接在副线圈上的三只灯泡正常发光，则对于串联在原线圈上的灯泡L(　　)图4－2－12A．比正常发光时的亮度更大B．也能正常发光C．比正常发光时的亮度更暗D．无法判断其亮度情况解析：选B.灯泡L的亮度如何，

4、主要看灯泡L的功率是多大，在本题中就是看通过灯泡L的电流如何变化．设每只灯的额定电流为I0，因并联在副线圈两端的三只灯泡正常发光，所以副线圈中的电流I2＝3I0，由＝得原线圈的电流I1＝I2＝I0，恰为灯泡L的额定电流，因此灯泡L也正常发光．5．如图4－2－13中甲、乙两电路，当a、b两端与e、f两端分别加上220V的交流电压时，测得c、d间与g、h间的电压均为110V．若分别在c、d与g、h两端加上110V的交流电压．则a、b间与e、f间的电压分别为(　　)图4－2－13A．220V、220VB．220

5、V、110VC．110V、110VD．220V、0解析：选B.首先要搞清楚变压器和滑动变阻器改变电压的原理．a、b与c、d间的电压比，总是与它们间线圈的匝数成正比，与哪一个是原线圈无关；在e、f两端加电压时变阻器fg、eg两部分相当于串联，g、h两端电压就是fg所分担的电压，在g、h两端加电压时，变阻器连入电路中的只有gh部分，eg部分的电压等于零．因此，e、f间电压应等于g、h间电压．选项B正确．6.理想变压器原、副线圈匝数之比n1∶n2＝2∶1，且在输入、输出回路中分别接有相同的纯电阻，如图4－2－图

6、4－2－1414所示，原线圈接在电压为U的交流电源上，则副线圈的输出电压为(　　)A.B.C.UD.U解析：选C.设原线圈中的电流为I，则副线圈中的电流为2I；设原线圈的输入电压为U1，则副线圈的输出电压为U2＝＝2IR，所以U1＝4IR，而U＝IR＋U1＝5IR，所以副线圈的输出电压为U2＝U，故正确选项为C.图4－2－157.如图4－2－15所示，n1为理想变压器原线圈，其接入电路的匝数随着滑动接触点P的上下移动会增加或减少，当输入电压U稍有下降时，为了使接在副线圈n2上的电灯电压保持不变，正确的调节

7、方法是(　　)A．使P稍向上滑动B．使P稍向下滑动C．副线圈上改接电阻较大的电灯D．副线圈上改接电阻较小的电灯解析：选B.根据理想变压器原副线圈的变压比＝得：U2＝U，因此U稍有下降，且n2固定不变，所以，为使U2(即灯上的电压)保持不变，应减小n1的值，即应使P稍向下滑动．8．(2010年福建福州第二轮高中毕业班质检)有一电路连接如图4－2－16所示，理想变压器初级线圈接电压一定的交流电，则下列说法中正确的是(　　)图4－2－16A．只将S1从2拨向1时，电流表示数变小B．只将S2从4拨向3时，电流表示

8、数变小C．只将S3从闭合变为断开，电阻R2两端电压增大D．只将变阻器R3的滑动触头上移，变压器的输入功率增大解析：选B.S1从2拨向1时，n1减小，U2＝，U1、n2不变，则U2增大，副线圈所接负载不变，而副线圈的输出功率P2＝，则P2变大，则输入功率P1变大，由P1＝U1I1得，U1不变，所以I1变大，电流表示数变大，A错误；S2从4拨向3时，U1不变，n1不变，n2减小，则U2减小，P2减小，P1减小，由P1＝U1I1得，