第1单元二极管及其应用.doc

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1、第1单元二极管及其应用[课题]第1节二极管的使用[知识目标]1.了解半导体的特性,理解PN结的单向导电性。2.了解二极管的结构、掌握其图像符号、引脚的识别。3.了解二极管的伏安特性、主要参数。4.了解硅稳压管、发光二极管、光电二极管、变容二极管等特殊二极管的外形特征及其功能和适用场合。[技能目标]1.学会查阅半导体器件手册(或网上查询),能在实践中合理使用二极管。2.能用MF47万用表判别二极管的极性和质量优劣。[教学重点]1.了解二极管的结构、掌握其图像符号、引脚的识别、主要参数。2.理解PN结的单向导电性。[教学难点]1

2、.理解PN结的单向导电性。2.了解二极管的伏安特性。[教学方法]实验法、讲授法、多媒体、类比法、启发式教学法。[教学用具]各种二极管30只、面包板1块、连接线若干、鳄鱼夹1对、数字电源1台、万能手机充电器1个、节能灯1只。[教学过程]一、引入新课请一名学生朗读情景导入一段文字,从而引入新课。二、新课教学〈一〉二极管的结构及特点[演示实验]教师做P3图1.2二极管单向导电性实验[实验现象]请学生回答。引出下面知识:1、半导体的基础知识(1)半导体的导电能力介于导通和绝缘体之间;半导体还具有掺杂性、热卖性和光敏性等特性。(2)P

3、N结:采用特殊工艺把P、N型半导体结合在一起时在交界处形成一层带电的区域,此区域称为PN结。(3)什么是PN结的正偏(正向电流)?什么是PN结的反偏(反向电流)?[广义和狭义两种说法]。2、二极管的结构(1)组成:二极管由1个PN结+2个电极组成。(2)电路图中的符号:(3)字母表示:VD3、常用二极管的特点(1)二极管的分类:a.按材料分:锗(Ge)、硅(Si)二极管。b.按封装分:塑封、玻封、金属封、贴片封二极管等。c.按电流大小分:大(﹥5A)、中(1→5A)、小(﹤1A)功率二极管。d.按用途分:普通、整流、稳压、开

4、关、变容、发光、光电二极管等。(2)从用途角度了解各种二极管的特点a.普通二极管有硅、锗两种。主要用于检波、小电流整流等。其中检波二极管一般有锗材料制用于接收机、通信设备中,把高、中频无线信号中的低频取出,国产2AP系列、进口1N34、1N60系列。b.整流二极管:硅材料制,将交流变为直流。有大小功率之分。小功率用塑封。国产2CZ11-13系列、2CZ80-86系列、2CZ55-60系列,进口1N40××系列、1N53××系列、1N54××系列等。c.稳压二极管:原理:利用二极管被击穿后在一定的反向电流范围内反向电压不随电流

5、变化的特性从而起到稳压作用。国产:2CW系列、2DW系列进口:1N46××系列、1N59××系列符号:略[注意]防止硬击穿、可以串联不能并联使用。d.开关二极管:作电子开关,有硅锗两种。分普通、高速开关管两种。国产:普通2AK系列、高速2CK系列,进口:1N41××系列(1N4148、1N4150)。e.变容二极管:原理:利用PN结电容随外加反向电压变化而变化的原理制成,可作可变电容器,主要用于高频调谐。实际应用于反偏状态,反向电压升高,其容量减小。符号:f.发光二极管(LED):直接把电能转化为光能。用于光电控制电路、信号

6、状态指示和数字符号显示。普通单色发光二极管:红、黄、绿色。国产:FG系列、2EF系列。红外发光二极管:遥控用。g.光电二极管:将光信号变成电信号的半导体元件,有受光窗,用于各种控制电路。应用中要加反向电压,I反与U反关系不大,之决定于入射光照强度,越强反向电流越大。有普通和红外光电二极管。普通分PN结型和PIN结型2种。国产有2CU系列、2DU系列。红外光电二极管是特殊的PIN结型,主要用于彩电、空调遥控。〈二〉二极管的主要参数1.二极管的伏安特性正向特性:二极管外加正向电压所得电流与电压之关系曲线称为正向特性。导通电压:硅

7、0.7V、锗0.3V。反向特性:加反向电压一般只有微弱饱和电流,可以忽略不计。有个反向击穿电压,不加限制就会损坏。2、二极管主要参数(1)最大整流电流(IF)(2)最高反向工作电压(URM)(3)稳压二极管主要参数①稳定电压[UZ]②稳定电流[IZ]③额定功率[PZ]〈三〉二极管的型号、识别与检测1.二极管的型号第1部分第2部分第3部分第4部分第5部分数字表示电极数字母表示材料字母表示类型序号规格号2.二极管的识别(1)型号识别(2)外形识别3.二极管的检测用万用表测量其正、反向电阻,据阻值判断正、负极,评估其质量。阅读表1

8、.3三、小结据板书做总结四、板书〈一〉二极管的结构及特点1.半导体的基础知识2.二极管的结构3.常用二极管的特点(1)二极管的分类:(2)从用途角度了解各种二极管的特点〈二〉二极管的主要参数1.二极管的伏安特性2、二极管主要参数〈三〉二极管的型号、识别与检测1.二极管的型号2.二极管的识别

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