生物必修一课时作业第2章.doc

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1、第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物课时作业一、单项选择题1.（2009年惠州三模）下列对有关实验的描述中，不正确的是（）A．将双缩脲试剂加入到过氧化氢酶的溶液中，溶液呈紫色B．将斐林试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀C．细胞中的DNA可以被甲基绿染成绿色，从而可以观察到其在细胞中的分布D．细胞中的染色体经龙胆紫溶液染色后，可观察到其在有丝分裂各时期中的形态特点解析：蔗糖属于非还原糖，故斐林试剂加入到蔗糖溶液中，加热后不会出现砖红色沉淀。答案：B2.（2009年揭阳

2、二模）某人身体不适，全身浮肿，去医院做尿液检查时，化验师做了如下操作：①取稀释尿液2mL；②加0.1g／mLNaOH溶液2mL摇匀；③加0．01g／mLCuSO4溶液3～4滴，摇匀；④观察结果有紫色出现。该人可能患（）A．糖尿病B．肾小球炎C．脂肪肝D．过敏性皮炎解析：肾小球炎是以肾小球损害为主的变态反应性炎症，是一种比较常见的疾病。临床表现主要有蛋白尿、血尿、水肿和高血压等。故其尿液与双缩脲试剂会产生紫色反应。答案：B3.（2009年深圳二模）2008年，某些不法商家将三聚氰胺掺入奶粉，以

3、提高N的含量和蛋白质的检测值，导致部分儿童因食“毒奶粉”而患“肾结石”。下列有关叙述不正确的是（）A．由氮的含量推测蛋白质含量的方法需改进B．含氮较高的食品中蛋白质含量不一定高C．用双缩脲试剂可精确测定蛋白质的含量D．蛋白质中的N含量主要取决于肽键的多少解析：双缩脲试剂可以检测有没有蛋白质，而不能精确测定蛋白质的含量。传统方法是以氮的含量来推测蛋白质的含量，这往往给了一些不良商人投机取巧的机会，用含氮高的化学物（如三聚氰胺）掺入奶粉，以便提高氮含量，导致部分儿童因食“毒奶粉”而患“肾结石”

4、。答案：C4.（2009年深圳二模）下列实验中所用材料、试剂与颜色反应的对应关系中，不正确的是（）选项材料试剂实验目的颜色A动物细胞台盼蓝检测细胞的死活死细胞被染成蓝色，活细胞不着色B葡萄汁斐林试剂检测还原糖砖红色C蓖麻种子苏丹Ⅳ染液检测脂肪红色D口腔上皮健那绿染液观察线粒体的形态和分布线粒体为深绿色，细胞质基质为蓝绿色解析：线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态(即有色状态)呈蓝绿色,而在周围的细胞质中染料被还原,成为无色状态。因此可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。线粒体能

5、在健那绿染液中维持活性数小时，通过染色，可以在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布。答案：D5.（2009年惠州三模）下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，不正确的是（）A．C、H、O、N、P是ATP、染色质、质粒共有的化学元素B．线粒体、核糖体、质粒、酶等结构或物质中肯定没有核糖参与组成的是酶C．细胞质基质包括叶绿体基质和线粒体基质D．人体细胞内干物质中氮元素的含量多于玉米细胞干物质中氮元素的含量，这是因为人体细胞内蛋白质含量高解析：细胞质基质是除去能分辨的细胞器和颗粒以外

6、的细胞质中胶态的基底物质。故它不包括叶绿体基质和线粒体基质。答案：C6.（2009年惠州二模）下列实验组合，正确的是（）实验名称检测方法或试剂结果或颜色反应A探究酵母菌的无氧呼吸溴麝香草酚蓝水溶液变黄色B蛋白质的鉴定斐林试剂紫色C低温诱导染色体加倍显微镜观察寻找没有分裂的细胞，观察染色体数目的变化D探究培养液中酵母菌数量的动态变化血球计数板抽样检测观察记录数值，制成坐标曲线解析：溴麝香草酚蓝水溶液用来检测CO2，当CO2产生时会使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，有氧呼吸也会产生CO2，故A项错

7、误。B项蛋白质的鉴定应选用双缩脲试剂。“低温诱导染色体加倍”实验中，用显微镜不能观察染色体数目的变化。答案：D二、双项选择题7.（2009年茂名一模）一种植物和一种哺乳动物体内细胞的某些化学元素含量（占细胞干重的质量分数%）如下表，下列有关叙述不正确的是（）元素CHONPCaS植物43．576．2444.431.460.200.230.17动物55.997.4614.629.333.114.670.78A．碳元素的含量说明有机物是干物质的主要成分B．两种生物体内所含的化学元素的种类差异很大

8、C．N、S含量说明动物组织含蛋白质较多，若该动物血钙低则会发生肌肉抽搐D．两种生物体内某有机物含C、H、O、N、S，该分子可能携带氨基酸进入核糖体解析：两种生物体内所含的化学元素的种类差异不大，只是含量有所差异。携带氨基酸进入核糖体是tRNA，其元素应含有C、H、O、N、P。答案：BD8.（2009年深圳一模）下列关于一些辅助诊断疾病的分析中，正确的是（）选项化学试剂诊断疾病检测原理检测对象A基因探针非典疾病DNA分子杂交血液中的SARS病毒B斐林试剂糖尿病与还原糖的显色