人教版高二化学选修5课件5.1合成高分子化合物的基本方法.ppt

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1、5.1合成高分子化合物的基本方法人教版高二化学选修5课件第一节 合成高分子化合物的基本方法知识铺垫新知预习自主测试天然高分子化合物有纤维素、淀粉、蛋白质和天然橡胶。油脂是高级脂肪酸甘油酯,不属于(填“属于”或“不属于”)天然高分子化合物。知识铺垫新知预习自主测试一、有机高分子化合物1.定义相对分子质量在104~106的有机物,又称有机高分子、高聚物或聚合物。2.相关概念单体—能够进行聚合反应形成高分子化合物的低分子化合物高聚物—由单体聚合而成的相对分子质量很大的化合物链节—高分子化合物中,化学组成相同、可重复出现的最小单位,也称重复结构单元聚合度—高分子

2、链中含有链节的数目,通常用n表示知识铺垫新知预习自主测试3.实例知识铺垫新知预习自主测试二、加成聚合反应(加聚反应)1.定义由含有不饱和键的化合物分子以加成反应的形式结合成高分子化合物的反应。2.特点(1)单体必须是含有碳碳双键、碳碳三键等不饱和键的化合物。(2)发生加聚反应的过程中,没有副产物产生。(3)聚合物链节的化学组成跟单体的化学组成相同。知识铺垫新知预习自主测试3.类型知识铺垫新知预习自主测试三、缩合聚合反应(缩聚反应)1.定义有机小分子单体间反应生成高分子化合物,同时产生小分子化合物的反应。2.特点(1)缩聚反应的单体往往是具有双官能团或多官

3、能团的小分子。(2)缩聚反应生成聚合物的同时,还有小分子副产物(如H2O、NH3、HCl等)生成。(3)所得聚合物链节的化学组成与单体的化学组成不同。知识铺垫新知预习自主测试(4)缩聚物结构式要在方括号外侧写出链节的端基原子或原子团(这与加聚物不同,而加聚物的端基不确定,通常用横线“—”表示)。如知识铺垫新知预习自主测试知识铺垫新知预习自主测试知识铺垫新知预习自主测试知识铺垫新知预习自主测试(4)酚醛缩聚酚醛树脂是用酚类(如苯酚)与醛类(如甲醛)在酸或碱的催化下相互缩合而成的高分子化合物。反应原理为:知识铺垫新知预习自主测试1.判断正误(正确的打“√”,

4、错误的打“×”)。(1)高分子化合物为纯净物。()(2)棉花、蚕丝、羊毛、天然橡胶都属于天然高分子化合物。()(3)高聚物的链节和单体的组成相同、结构不同。()(4)天然橡胶是高聚物,不能使溴水褪色。()(6)加聚反应单体只有一种,而缩聚反应的单体应该有两种。()答案(1)×(2)√(3)×(4)×(5)×(6)×知识铺垫新知预习自主测试2.下列物质中,不属于高分子化合物的是()A.纤维素B.塑料C.蛋白质D.油脂解析纤维素为多糖,相对分子质量在一万以上,属于高分子化合物,A项错误;塑料是聚合物,相对分子质量在一万以上,是合成有机高分子化合物,B项错误;

5、蛋白质相对分子质量很大,属于高分子化合物,C项错误;油脂相对分子质量较小,不是高分子化合物,D项正确。答案D知识铺垫新知预习自主测试3.下列对乙烯和聚乙烯的描述不正确的是()A.乙烯是纯净物,聚乙烯是混合物B.乙烯的性质与聚乙烯相同,二者都能使溴水褪色C.二者最简式相同D.等质量的乙烯和聚乙烯完全燃烧,生成CO2和H2O的物质的量相等答案B4.下列有机反应中原子利用率最高的是()A.加聚反应B.取代反应C.消去反应D.缩聚反应答案A知识铺垫新知预习自主测试5.下列塑料的合成,所发生的反应类型与另外三种不同的是()答案C任务一任务二随堂演练合成高分子化合物

6、的特点与反应类型问题探究1.高聚物是纯净物还是混合物?提示混合物。高聚物是由聚合度(n)不同的多种分子构成的。2.有机高分子化合物的相对分子质量是否为单体的相对分子质量与聚合度之积?提示加聚产物的相对分子质量等于单体相对分子质量与聚合度之积,而缩聚产物的不是。3.加聚产物和缩聚产物的结构简式有什么不同?提示加聚产物的结构简式的主链一般只有碳原子,缩聚产物的主链中往往含有官能团。任务一任务二随堂演练4.具有什么结构特点的物质才能发生加聚反应?提示分子中含有碳碳双键、碳碳三键等不饱和键的化合物(例如:烯烃、二烯烃、炔烃等)才能发生加聚反应。5.具有什么结构特

7、点的物质才能发生缩聚反应?提示缩聚反应中除生成高分子外还有小分子生成,故单体分子中具有双官能团或多官能团(如—OH、—COOH、—NH2、—X及活泼氢原子等)。任务一任务二随堂演练6.试根据加聚反应和缩聚反应的原理,探讨由有机物形成高聚物时可能发生的反应类型,试写出相应反应的化学方程式。提示因该有机物中既含有碳碳双键,又含有羟基和羧基,当作为单体合成高聚物时,可发生加聚反应也可发生缩聚反应,化学方程式分别为:任务一任务二随堂演练思维建模1.加聚反应与缩聚反应的比较任务一任务二随堂演练2.聚合反应化学方程式的书写(1)加聚反应化学方程式的书写。①发生加聚反

8、应的单体只有一种。如:②发生加聚反应的单体有两种或多种。如:任务一任务二随堂演练

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