人教版高中地理必修一课件 21冷热不均引起大气运动.ppt

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1、围绕在地球周围的厚厚的大气，不仅提供了动植物维持生命活动所需要的各种气体，而且还是地球上生物生存不可缺少的保护层。同时，大气中进行着各种不同的物理过程，产生着各种不同的物理现象，它们对自然地理环境的形成和变化具有深刻得影响；对人类的生产和生活也具有重大作用。第二章地球上的大气人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。大林寺桃花气温随海拔高度增加而递减,在山区物候的垂直差异.通常海拔高度每升高100米气温下降0.6℃.庐山大林寺海拔高度在1100～1200米间,它比山下气温要低6℃左右,因此,桃花开放的时间要落后20～30天,所以山上的物候比山下的物候推迟了一个月左右的时间

2、.为什么海拔越高温度越低？第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动大气圈包围着地球，由和组成的复杂系统。气体悬浮物对流层集中了大气全部质量的3/4以及几乎全部的大气水汽，存在着强烈的空气对流运动现象。高度每上升100米，温度则平均下降0.65℃。风、雨、雪、雷电和寒潮等天气现象都发生在这里。平流层层内气体运动是稳定的水平流动状态。水汽、杂质很少，云、雨现象少见，有利于飞机的安全飞行。臭氧层就分布在这里，对太阳紫外线辐射有强烈的吸收能力。暖层的气温随高度迅速递增，其空气分子几乎都处于完全电离状态，故又被称为“电离层”，有利于电磁波的传输，对于地球上的远距离通讯具有重要意义。一、大气的受热过程

3、１、大气的能量源泉是：太阳辐射紫外线：0.15-0.4μm可见光：0.4-0.76μm红外线：0.76-4μm太阳辐射中各波长的光所占的比例：２、大气对太阳辐射的削弱作用大气对太阳辐射的削弱形式主要有：选择性吸收、反射、散射（1）大气对太阳辐射的吸收作用地面高层大气平流层对流层臭氧大量吸收紫外线二氧化碳、水汽吸收红外线（选择特性）思考：1、从臭氧、二氧化碳和水汽的吸收作用，可知大气吸收具有什么特性？（2）大气对太阳辐射的反射作用参与的大气成分：特点：（3）大气对太阳辐射的散射作用参与的大气成分：云层、尘埃、水汽无选择性空气分子和微小尘埃特点：具有选择性臭氧（平流层）水汽、二氧化碳（对流层）紫外

4、线红外线吸收强烈，有选择性，大部分可见光可穿透云层、尘埃、水汽各种波长皆可被反射无选择性，反射光呈白色空气分子、微小尘埃蓝紫色光最易被散射向四面八方散射，有选择性总结：大气对太阳辐射的削弱作用大气的受热过程大气上界地面增温地面辐射射向宇宙空间大气吸收“太阳暖大地”大气的削弱作用“大气还大地”大气逆辐射“大地暖大气”地面辐射大气辐射射向地面太阳辐射大气吸收地面吸收反射大气逆辐射地面地面由上图可知，大气的受热过程可归纳如下表：所以，大气的主要、直接的热源是地面大气的受热过程影响着大气的热状况、温度分布等，从而引发大气的运动活动探究仅从大气的热力作用，说明为什么地球表面温度的昼夜变化不像月球那样明显

5、？夜间大气对地面的保温作用月球表面白天，没有大气对太阳辐射的削弱作用，地面升温很快。夜间由于没有大气的保温效应，月球表面辐射强烈，月面温度骤降，气温很低地球表面白天，大气削弱了到达地面的太阳辐射，气温不会太高夜间，地面辐射绝大部分热量又被大气逆辐射还给地面，使气温不致降得过低根据所学知识解释自然现象：1、在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？2、在寒冬，为什么人造烟幕能起到防御霜冻的作用？因为晴朗的夜晚，天空少云或无云，大气逆辐射弱，地面辐射的热量散失多，所以晚秋或寒冬晴朗的夜晚地面气温很低，容易出现霜冻人造烟幕能增强大气逆辐射，减少夜晚地面辐射损失的热量，对地面起到保温作用，所以可防御

6、霜冻二、热力环流太阳辐射是大气、大气运动的能量来源大气运动的根本原因：太阳辐射的纬度分布不均，造成地区间的热量差异。热力环流：地面冷热不均而形成的空气环流。BAC冷热不均引起热力环流假如A、B、C三地地表性质均一，且温度一致情况下：等压面1等压面2等压面3高度升高，气压逐渐减小热冷冷当地面A、B、C三地受热不均，A受热，B、C冷却时：低气压高气压高气压低气压低气压高气压垂直运动同一水平面气压差异水平运动（风）根本原因直接原因冷热不均下沉高压低压上升1.一个过程：近地面冷热不均空气的垂直运动（上升或下沉）同一水平面上存在气压差异空气的水平运动热力环流。2.二个气流运动方向：（1）垂直运动：与冷热

7、差异有关，热上升，冷下沉。（2）水平运动：与气压差异有关，从高压流向低压。突破热力环流要抓住一个过程、二个方向、三个关系：3.三个关系：（1）温压关系：温度越高，气压越低。（2）风压关系：水平方向上，风总是从高压吹向低压。（如上图中①、②处风向所示）。（3）高低压的关系：所谓高压或低压，都是相对于同一水平面而言的。近地面气压总是大于高空气压。高气压低气压低气压高气压高气压低气压BAC活动探究低高高