新课标人教版小学数学六年级上册期末试卷.doc

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1、六年级数学期末综合练习卷班别：姓名：评分：一、填空。（12分）1.汽车速度的相当于火车速度，单位“1”是（）。2.吨＝（）千克15分＝（）时3.一个圆的直径是4厘米，它的周长是（），面积是（）。4.16是20的（）%，20比16多（）%。5.（）÷8==0.5=()%=():()。6.80的60%是（）；（）的80%是60。7.在3：2中，如果前项加上6，要使比值不变，后项要加上（）。8.在○里填上“＞、＜、＝”2.2×○2.28÷12○66.7%1÷○1×4.4○9.元旦期间，一家商场原价100元的毛衣只售85元，算一算，这种毛衣打

2、（）折销售。10.从一个边长是10分米的正方形纸里剪一个最大的圆，这个圆的周长是（）分米，面积是（）平方分米。11.有2分和5分的硬币共18枚，一共6元钱。5分的硬币有（）枚。12.把一个直径是4厘米的圆分成若干等份，然后把它剪开，照右图的样子拼起来，拼成的图形的周长比原来圆的周长增加（）厘米。二、判断。（5分）1.某班男、女生人数的比是7：8，男生占全班人数的。（）2.半径是2厘米的圆，它的周长与面积相等。（）3.甲比乙多米，也就是乙比甲少米。（）4.一批试制产品，合格的有120件，不合格的有30件，合格率是80%（）5.所有圆的周

3、长和它的直径的比值都相等。（）三、选择正确答案的序号填在括号里。（5分）1.甲数的是18，乙数的是18，甲数（）乙数。A、大于B、小于C、等于2.在数a（a不等于0）后面添上百分号，这个数就（）。A、扩大100倍B、缩小100倍C、不变3.王老师把3000元存入银行，定期2年，年利率按2.25%计算,到期可得本金和税后利息共（）元。A、3000B、3108C、1084.对称轴最少的图形是（）。A、圆B、长方形C、正方形D等边三角形5.有大、小两个圆，大圆半径是5厘米，小圆半径是4厘米，小圆面积是大圆面积的（）。A、B、C、倍四、计算。

4、(34分)1．直接写出得数。（16分）×8=÷2=÷=×=×=1÷=÷60%=×15=－=6.8÷10%=4.5＋=×=2．怎样算简便就怎样算。（12分）4－－×58＋42÷836×（＋－）3．解方程。（6分）X÷＝X－X＝3五、实践操作。（10分）1．画一个圆形，标出半径的长度，再计算出它的周长和面积。2．描出下列各点并依次连成封闭图形，再根据对称轴画出它的轴对称图形。01234567891010987654321蘖期A（2，9）B（0，3）C（5，2）六、解决问题。（34分）1．按要求作答。（6分）（1）前进乡计划挖一条300米长

5、的水渠，已经挖了，还剩下多少米没挖？（先画出线段图，再列出算式，不用计算）（2）六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）的有120人。六年级学生的达标率是多少？数量关系式：_________________________________________________列出综合算式，不用计算：_____________________________________3．解答下面各题。（28分）（1）一个乡去年绿色蔬菜总产量720万千克，是今年绿色蔬菜总产量的62.5%。今年绿色蔬菜总产量是多少万千克？（2）东风小学有

6、学生450人，女生人数是男生人数的，这所学校男、女生各有多少人？（3）某汽车制造厂上半年生产小汽车36400辆,比原计划多生产3900辆，超产百分之几？（4）西城绿化广场的一个圆形花坛，周长是18.84米，花坛面积是多少平方米？（5）为民小学六年级有250名同学，参加课外兴趣小组分布情况如下图。音乐18%美术26%体育34%其它①参加体育兴趣小组的同学比参加音乐小组的同学多多少人？②参加其它兴趣小组的同学有多少人？③根据题目条件自己提出问题，并列式解答。　圆的周长这节课的重点是理解圆的周长的意义及计算公式的推导过程，难点是理解掌握圆的

7、周长公式及圆周率。“你知道哪些关于圆的知识呢？”给学生提供了反思的机会，首先通过触摸圆周长，使学生建立充分的亲身体验，接着通过对圆周长概念的个性化描述，引导学生尝试具体表象向抽象提炼之间的轨。尽管学生在这里的表达的不完整，但正是这些富有个性的思想，恰恰显现了学生的主体意识。有效的触摸体验，充分的理性概括，使圆周长概念的建构过程充分而有效。　　探索圆周长计算这一环节：一方面，通过小组合作式的测量活动，使学生自主创造出“测绳”和“滚动”两种测量圆周长的方法，丰富了学生的课堂活动，另一方面，通过对两种测量方法的反思及评价，让学生感受到“测绳

8、”和“滚动”这两种方法的局限性，引导学生探索“计算公式”的心情，为继续研究圆周长的计算作好了铺垫。让学生猜想圆的周长可能与圆的什么有关？是直径的多少倍？进一步激起了学生主动探究的欲望。我做了一个简单教具：细绳一端绑着一个