小学体育与健康教学水平计划.doc

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1、天台岗小学水平一体育与健康课时教学计划项目教学要求教学内容一上一下二上二下小计比例完成效果队列队形学会简单的原地和行进间队列与体操队形动作，培养正确身体姿势，发展空间体位感觉，培养动作整齐和守纪律的意识。立正、稍息、整齐、报数、集合、解散、踏步、立定、转法；齐步走、立定、左右转弯走、走成圆形等。10442206.9%走和跑教会学生走和跑的动作方法，使学生能够比较轻松、自然地行进走和跑的练习。用各种方式做正确姿势的走和跑的练习；快速跑和走跑交替能力为主要内容的各种练习。10862269%跳跃使学生掌握单、双脚跳的方法，初步学会用助

2、跑的方式练习跳跃动作，结合跳跃游戏发展协调性，促进跳跃能力的发展。各种方式的单、双脚跳练习；跑几步，一脚蹬地起跳、双脚落地；立定跳远。462124.2%投掷教会学生抛接轻物和原地持轻物掷远、掷准的方法，发展上肢力量和身体协调性，初步具有投掷过程中自我保护的意识。原地投掷和掷准的练习；各种方式抛接轻物的练习。64103.5%体操学会简单的徒手操和轻器械体操，培养身体的正确姿态、协调性和节奏感，发展学生的观察、思维能力和模仿能力。部颁广播体操；简单徒手体操和轻器械体操。66124.2%跳绳使学生初步掌握并脚、单脚跳短绳和跑入跳长绳的

3、方法，培养其时间和空间感觉，发展学生的弹跳能力和身体协调性，培养学生勇于实践和克服困难的精神。跳短绳；跳长绳10103.5%攀爬使学生初步掌握爬越障碍物的方法，发展上肢力量和身体协调性、灵活性以及平衡能力，并以游戏的形式激发学生参与兴趣，培养克服困难、与同伴相互合作的精神。爬越障碍物；在体操凳上前进、后退、转体、单脚站立。84124.2%技巧使学生学会滚动、滚翻、纵叉、横叉等动作方法，发展柔韧性、灵活度、协调性等身体素质和空间定位、定向等能力，培养学生的勇敢精神。滚动：向前、后、左、右滚动，向前滚翻、连续前滚翻；纵叉、横叉。88

4、165.6%天台岗小学水平一体育与健康课时教学计划项目教学要求教学内容一上一下二上二下小计比例完成效果韵律舞蹈使学生了解韵律活动和舞蹈的基本动作，学习舞蹈的简单步伐；通过模仿等活动，培养学生动作的节奏感和协调性，发展学生想象力和表现力。模仿不同人物和不同形象的走步和律动等；以儿童基本舞步为主要内容的练习；儿童集体舞。10103.5%游戏用游戏激发学生参加体育活动，全面锻炼身体，发展各项身体素质和基本运动能力；结合体育项目建立球感和乐感，培养同伴团结合作、友好相处、遵守规则的精神和习惯。队列游戏；老鹰捉小鸡、穿越小树林、青蛙过河、

5、看谁投得准；拍球比多、运球接力；传口令、反口令；大球追小球、组画接力等。191919197626.4%特色项目（篮球）见组长安排见组长安排131313135218.1%健康教育开学补充开学补充88883211.1%合计72727272288100%备注每节课安排5——8分钟身体素质练习。天台岗小学水平二体育与健康课时教学计划项目教学要求教学内容三上三下四上四下小计比例完成效果跑使学生初步学会快速跑动作方法；初步掌握耐久跑的动作；学会迎面接力跑的方法；培养协作、竞争精神；初步学会通过障碍物的动作方法，培养克服困难的意志品质。以快速

6、跑和耐久跑为主要内容的各种跑的练习；30米迎面接力跑；不同距离、越过不同数量障碍跑的练习。105155.2%跳跃使学生初步学习跳远或跳高的动作方法，发展身体的协调性和爆发力，提高跳跃能力，培养勇敢顽强的精神。各种方式的发展下肢力量、提高跳跃能力的练习；跨越式跳高。104144.9%投掷巩固提高原地投掷的技能，使学生学会助走或助跑投掷的方法，发展上肢力量和身体协调性，培养安全投掷的习惯。单手或双手推、抛、掷实心球；原地投掷沙包或者垒球。10103.5%篮球按照王组长要求进行按照王组长要求进行3536342613145.5%软式排球

7、通过耍球、游戏和比赛，使学生了解软式排球，培养参与活动的兴趣和爱好，发展学生的灵敏性、协调性等身体素质和培养团队协作的精神。准备姿势和移动；各种玩球和排球游戏；正面下手发球；各种脚步移动和重心变换的排球游戏；趣味教学比赛。10103.5%基本体操使学生学会原地和行进间队列及体操队形变换动作；学会广播体操和简单轻器械体操，学会各种跳绳的方法；掌握攀爬技能，发展协调性；培养学生协同一致的意识。原地的队列和体操队形练习；徒手体操和轻器材体操；跳绳；攀爬和爬越。1010206.9%技巧巩固滚翻动作技能，使学生初步掌握跪跳起和侧手翻技术，

8、发展腰腹、上肢、肩带力量以及灵巧、协调和平衡能力。后滚翻、前滚翻交叉转体180度；跪跳起；仰卧推起成桥；技巧小组合。993.1%武术学习武术基本功、基本动作和拳术组合动作，发展学生的柔韧性、协调性等身体素质和能力；加强武德教育，培养民族自尊心和自豪感。武术基本功