名校交流综合测试卷综合练习四.doc

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1、2003－2004年名校交流综合测试卷（21）(综合练习四)得分评卷人班级学号姓名得分一、选择题（共20分，每小题2分，每小题只有一个正确答案，把你认为正确答案的序号填写在题后的括号内，不选或错选得0分）1．同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置如图1所示，ab是一根直铜丝，通过导线接在量程为3A的电流表的两接线柱上，电流表指针指零。当ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转。你认为最可能的原因是〔〕图1A．感应电流太小，无法使指针偏转B．铜丝太细，换用铜棒便能使指针明显偏转C．应把ab改为向左运动D．应把ab改为向上下运动2．使用天平称

2、量前由于没有把游码移到零刻度线处，所以称出物体的质量比实际质量〔〕A．偏大B．偏小C．不变D．都有可能3．如图2所示，各用4N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计自重不计）则下列说法中正确的是〔〕图2A．弹簧测力计的示数为4N，弹簧测力计受到的合力为4NB．弹簧测力计的示数为0N，弹簧测力计受到的合力为0NC．弹簧测力计的示数为8N，弹簧测力计受到的合力为0N图3D．弹簧测力计的示数为4N，弹簧测力计受到的合力为0N4．下列图形中不是连通器的是〔〕5．许多照相机镜头到胶片的距离是可调的。某次拍摄前摄影师已经把相机“调焦”，使被摄者在

3、胶片上形成了清晰的像。如果在拍摄前被摄者移动了位置，他和摄影者的距离变大，为了使他在胶片上仍然成清晰的像，镜头与底片的距离应该〔〕A．变大B．变小C．先变小后变大D．先变大后变小6．安全用电常识之一就是不要靠近高压电。但是两爪站在高压线上的小鸟却不会发生触电事故，这是因为〔〕A．鸟爪上的角质层不导电B．鸟爪很干燥C．电线上有绝缘层D．鸟的爪间的电压很低7．水是一种重要资源，与人类生物存在、工业生产等息息相关，对以下有关水的认识或观点，你认为不正确的〔〕A．水的比热容比沙石、干泥土大的多，这是沿海地区气温比内陆地区低的主要原因B．分子可通过高倍光学显

4、微镜观察到C．在淡水缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水D．水能载舟是因为舟在水中受到水对它的浮力图48．如图4所示，把一个圆锥体按两种方式浸没在水中，两种情况下锥体受到水的上下压力差的大小是〔〕A．底面朝上的大B．底面朝下的大C．一样大D．都等于零9．在电影院看电影前，放映员使用幻灯机放映幻灯片时，你看到银幕上幻灯片的像是〔〕A．正立放大的实像B．倒立放大的实像C．正立等大的实像D．倒立缩小的实像10．在抗击“非典”的战役中，制药厂为从溶液中提取抗菌素，要用加热的方法使水沸腾而除去水分，但抗菌素不能在超过80℃的温度下提取，应采用的办法是

5、〔〕A．增加容器内的气压，使水的沸点低于80℃B．降低容器内的气压，使水的沸点低于80℃C．缩短加热的时间D．用微火加热使其沸腾得分评卷人二、填空题（共30分，每空1分）图5ABCD11．按下列各图要求回答问题图5中A圆柱体的直径是cm，B温度计的示数℃，C量筒中水的体积是cm3，D电能表的示数是度。图612．某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现由于粗心将物体和砝码放错了托盘，左右位置正好颠倒，记录的数据为78.6g，因无法重测，他灵机一动，根据如图6游码所示的位置修改了原来的记录，改为g。13．一边长为a，密度为ρ的正方体实心木块静止

6、地放在水平桌面上，如图7所示，根据已知条件，图7你能推算出哪些与木块有关的物理量？并将你推算的物理量和用已知条件表述的计算式按题中所给模式填在横线上（请另外至少答三种）（1）物体的体积V＝a3（2）（3）（4）14．在“测定滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，得到下表数据次数钩码质量（g）钩码上升的高度（m）弹簧秤示数（N）弹簧秤移动的距离（m）11000.10.50.322000.20.90.6（1）所用滑轮组中的动滑轮、定滑轮的个数分别为.（2）第1次、第2次实验的机械效率的大小分别为和。（3）两次实验机械效率不同的原因是。图

7、815．如图8为农用扬场机的示意图。谷物脱粒后，谷粒、糠皮及少量碎石的混合物在快速转动的轮W和皮带B的带动下被抛出，谷粒、糠皮、碎石落地的远近不同，达到分离的目的。其中1是，2是。从能量的角度，他们在运动过程中能够分离，是因为。图916．某同学按图9（a）、（b）所示的电路图连接电路分别进行实验。在这两个电路中电阻R1与R2为不同的定值电阻，实验时通过改变滑动变阻器R滑片P的位置，得到实验数据如表1、2所示。（1）对上述电路和表格进行比较、分析，可得出表1中的实验数据是该同学根据图9（选填“（a）”或“（b）”）所示的电路图进行实验测得的。（2）分

8、析（选填“表1”或“表2”）中电表与的示数关系（填表中电表符号），可归纳出的结论是：当电阻不变时（选填“R1”、“R2”或