双星小学语文“三段六步式”高效课堂教学案.doc

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1、双星小学“三段六步式”高效课堂导学案年级：四年级备课组：语文主备人：周春花审核：刘欣课题名称9自然之道单元三课时2课时教师教材分析与构想教学目标知识技能认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、幼龟、沙滩、侦察、企图、情愿、蠢事、返回、海鸥、补救、争先恐后、若无其事、见死不救、鱼贯而出、愚不可及、气喘吁吁、响彻云霄”等词语。过程与方法结合自然科学进行教学。情感态度价值观体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。教学重点教学的重点是了解课文的主要内容，从中受到启示教学难点理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。学法设想讲授法教具准备多媒体课件（

2、动物，植物，自然景观）收集资料，调查访问，动手试验等导与学的过程（第一课时）三段六步教师活动学生活动个性设计复习明标段导入激趣1.同学们，你们喜欢海龟吗？2.你们对小海龟有哪些了解？3.你们想知道海龟是怎样离巢进入大海的吗？4.在幼龟入海时，一个极大的危险是什么？5.可海龟有自己战胜天敌的方法，而“我们”在其中却犯了一个极为愚蠢的不可饶恕的错误。1.学生根据搜集的资料讲述。1.轻声读课文，对课文的初步理解，给出要求2.思考：本文讲“我们”犯了一个什么错误初读感知1.画出生字，新词，读准字音，读通句子。自学生字，记住字形，理解字义学习探究段自主学习合作探究1.生字

3、啄愚巢穴气喘吁吁2.字形3.字义争先恐后鱼贯而出愚不可及踌躇在小练习本上反复练习易错字汇报展示师生评拨本文讲了“我”和同伴及生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟怎样离巢进入大海质疑：例：为什么海龟被鸟咬啄时，向导不去拯救？为什么向导说那样的话？为什么海龟会鱼贯而出拓展提升段感悟体验按事情发展顺序：事情的开始，发生，发展，结果总结延伸朗读指导准确有感情的朗读课文教学反思导与学的过程（第二课时）三段六步教师活动学生活动个性设计复习明标段导入激趣1.读题目，想一想“道”师什么意思？2浏览第三至七自然段，概括我们做了什么事？3.你怎样概括一件事的内容？

4、.·自由读第三、四、五自然段，等一会儿，我们来分角色表演这三个自然段叙述的情景。初读感知1.第三至七自然段，思考“我们”的哪些做法师愚不可及的？为什么？向导怎么说，怎么做？对此你有什么想法？2.小组交流，提出疑问教师巡视，指导3.汇报交流先找出第四自然段中表示感情或表情的词语，自由读该段，要求读出各自的表情。再分角色朗读，学生通过范读、模仿读、比赛读，初步读出感情。最后指名上台表演。学习探究段自主学习合作探究联系上下文，你指导幼龟入海的规律吗？向导为何若无其事的？·想象课文描写的场景，分小组再说一说。汇报展示师生评拨朗读第八自然段，体会主题我们不顾自然规律，焦急

5、的救小海龟，导致海龟受到巨大的伤害，令我们震惊。读出懊悔·默读六、七自然段，展开想象：食肉鸟是怎样“饱餐一顿”的？请大家展开想象写几句话，描述一下，并写一点儿自己的感受。拓展提升段感悟体验我们做了愚不可及的事，心情如何？换词语理解主旨把“悲叹”换成“伤叹”“若无其事”换成“不情愿”·指名读自己写的片段，表达出自己的心情。总结延伸通过学习我们知道大自然的万物都有自己的规律，我们必须遵循，否则就会好心办坏事，你愿意更多的了解自然码？观察大自然练习设计·读一读“综合性学习”的安排，说一说活动方式与要求。板书设计9自然之道焦急若无其事震惊极不情愿遵循悔恨发出悲叹教学反思

6、年级：四年级备课组：语文主备人：胡淳审核：刘欣课题名称10、黄河是怎样变化的单元二课时1教师教材分析与构想教学目标知识技能1.了解黄河变化的原因和演变的过程，培养学生保护大自然。增强环保意识，否则就会受到大自然的惩罚。2.弄清课文为一些难懂的词语。3.学习课文，懂得作者是怎么样积累材料的。4.有感情朗读课文。过程与方法引导学生学习把握课文的主要内容的方法，进一步提高略读能力情感态度价值观学生从中受到启示，培养环保意识，激发保护母亲河的责任感。教学重点教学本文的重难点是了解黄河发生变化的原因，从中受到启示。教学难点了解黄河发生变化的原因，从中受到启示。学法设想讲授

7、法教具准备黄河变化多媒体图片导与学的过程（第一课时）三段六步教师活动学生活动个性设计复习明标段导入激趣黄河是我国的第二长河，我们的祖先很早就生活在黄河流域，它是我们中华民族的摇篮，可后来黄河变了。那么，它师怎样变化的呢？回答怎样变化，变化原因，怎样治理初读感知1.轻声读课文，读准字音，读通句子2.查字典理解：摇篮，悬河，生息繁衍，忧患，植被，水土流失3.黄河是怎样变化的？变化的原因是什么？科学家的治理方案是什么？读准字音，理解字义学习探究段自主学习合作探究小组讨论，汇报交流黄河变化：数千年到数万年前，黄土高原乃至黄河流域自然条件很好。我们的祖先在这里生息繁衍，后

8、来黄河变得凶猛暴烈起来，