2017年中考社会思品复习计划.docx

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1、2017年中考社会思品复习计划　一、复习范围　　七、八年级历史与社会、思想品德上、下册。　　二、复习步骤　　结合近年来中考的实际情况，九年级在总复习阶段应合理利用“三轮复习法”。　　第一轮：地毯式复习法　　即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。　　用来系统复习的时间较短，

2、因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是，抓住重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。第二轮：专题复习　　即

3、教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。时间是从第14周开始，估计使用两周时间。在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练。就是要及时掌握国内外重大时事历史与社会，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。　　第三轮：模拟练习　　在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。结合历

4、年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。　　注意的问题有：本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。这一阶段主要环节要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。(有关月考和模拟考试由学校统一安排)。具体时间安排周次日期内容课时数12.13-2.19历史与社会部分第一篇生活的时空专题一共有的家园，共同的岁月考点1考点2考点3专题三相关信息的获取、表达和理解考点8121122.20-2.26考点91专题二生活在不同的区域里考点7考点42232.27-3.5考点5——6543.6-3.12专

5、题三相关信息的获取、表达和理解考点10——12思想品德部分第四篇心理健康和道德教育专题一珍爱和尊重生命考点1——2专题二认识自我与学会交往考点3——521253.13-3.19专题三塑造良好道德考点6——9历史与社会部分第二篇社会变迁与文明演进专题一人类文明的发端与农业区域文明考点13——142263.20-3.26专题二中华文明的传承与中国古代历史进程考点15——17673.27-4.2考前练习课第一次月考384.3-4.9清明节放假考后讲评课考点18专题三西方的兴起与近代世界的变迁考点19——20

6、12194.10-4.16考点21——235104.17-4.23考点24——25思想品德部分第五篇法律教育专题一法律是一种特殊的行为规范宪法是国家的根本大法考点10——11专题二法律对未成年人的特殊保护考点12311114.24-4.30专题三一般违法与犯罪考点13——15专题四公民的人身权利考点16——17专题五公民的财产权考点18——19专题六公民受教育的权利考点201211125.1-5.74月29日至5月1日劳动节放假专题七消费者的合法权益考点21——22公民的权利和义务考点23——24第六

7、篇国情教育专题五我们的理想和责任考点40——41111135.8-5.14综合练习课初中学业考试适应性测试4145.15-5.21综合练习课（结合热点分析）5155.22-5.285月28日至30日端午节放假综合练习课（结合热点分析）4165.29-6.4中考模拟练习5176.5-6.11中考模拟练习5186.12-6.18全市初中毕业升学考试（6月17日至18日）196.19-6.25初中毕业升学考试网上阅卷206.26-7.2　　三、复习必须坚持的基本原则　　1、以中考说明、新课程标准为指针　　中

8、考说明规定了本届中考的内容、范围、题型及分值、试题的难易度、规定了中考的方向。新课程标准规定了课本知识所要掌握的程度。所以中考复习一定要围绕中考说明、新课标要求，复习才会有针对性，避免走错路、走弯路，浪费时间。　　2、理论联系实际原则　　复习时，也只有把课本知识与社会实际相联系，才能进一步理解、巩固课本知识。为此，至少要做到两大联系：　　一是课本知识与学生的生活实际相联系，这符合中考命题要贴近学生实际的要求。　　二是课本知识与国家时政热点相联系。要运用课