关于入党动机的调研报告.doc

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1、..“大学生入党动机”社会调查——大学生入党动机调查报告书学生姓名及学号xxxxxxx学生姓名及学号xxxx学生姓名及学号xxxx学生姓名及学号xxxxx所在学院xx学院年级专业班级2013级xxxx指导教师xx.....“大学生入党动机”社会调查——大学生入党动机调查报告书摘要:21世纪,各种文化思想入侵着中国社会,影响大学生的思潮也在逐渐改变着。申请入党的大学生依旧占据着很大的比例,新一代共产党员将会在他们中产生。不过他们的入党动机与目的究竟是什么呢?是否有不良取向在潜移默化地作用呢?分析这些入党动

2、机及其产生的原因,进行综合矫正,是大学生党建工作中最重要的一环。了解大学生入党动机正确与否,不仅关系到大学生党员队伍的质量,也关系到党员先进性的发挥,更关系到党的未来。因此,对当代大学生入党动机取向的调查研究及其入党动机多元取向的动因分析,才能引导大学生树立正确的入党动机,确保党的纯洁和形象,是确保党的事业真正后继有人的大事。 关键词:入党动机 大学生 调查 分析 解决建议一、调研的基本情况(一)调研目的本调查旨在通过对学生入党动机的了解,解决大学生“为什么要入党”的先决因素,以便帮助大学生培养具有全心

3、全意为人民服务的正确入党动机。大学生的入党现象成为一个热点问题。是什么原因趋使莘莘学子向党组织靠拢?其加入党组织的动机和目的是什么?成为大家关注的话题。为此,我们对大学生中入党现象进行了较系统的调查研究,以期对大学生入党动机作一个初步探讨。 .....(二)调研容调查了大学生对入党的积极性如何,其入党动机是什么,了解大学生对于入党的态度是怎样等问题(三)调研的地点、方法  师大学图书馆 本次调查采用书面问卷法进行调查:(发放100份,回收率百分百),基本上做到随机发放。大一到大四的同学(随机调查)   

4、  (四)调研过程我们小组在调研时间一起随机抽查了部分同学填写了调查问卷,随后我们认真分析了调研结果,并给出了调研结论。(五)调研时间2015年4月10日---2015年4月20日(六)调研结果1、调查学生比例 大一 大二 大三 大四 30% 35% 28% 7% 2、你现在的身份是? 中共党员(预备) 入党积极分子 共青团员 其他(群众) 11% 19% 62% 8% 3、倘若你不是党员,你是否想入党? 想 不想 71% 29%4、你对党了解吗? 一般了解 非常了解 不了解 71% 10% 19% 5

5、、你知道入党的条件吗? 知道 不知道 60% 40% .....6、你认为你入党的可能性是多少? 觉得完全不可能 觉得有可能 觉得肯定可以 不确定 10% 57% 11% 22% 7、你为什么入党? A B C D E 10% 16% 40% 23% 11% 8、你认为你不可能入党的原因是什么? 自己条件不够 自己不感兴趣 党的威信下降 各方面受约束、不自由 49% 29% 11% 11% 9、在大学期间,你对入党抱着什么样的态度? 觉得无所谓 抱着积极的态度 态度不积极 27% 50% 23% 10、

6、你对周围同学写入党申请书的看法 追求共产主义信念 追求高尚人格 现实利益的考虑 给自己学习成才创造一个良好的环境 .....10% 10% 58% 22% 11、当前许多大学生把入党作为自己以后获取个人好处的一个砝码,你认为他们这种想确吗? 正确 不正确 不大正确,但可以理解 23% 27% 50% 12、你认为拥有党员身份对工作后的升迁是否存在影响? 影响很大 影响较大 不影响 31% 57% 12% 13、当你的个人利益与社会利益发生冲突时,您怎么处理 A B C D E 10% 48% 12% 2

7、5% 5%  二、调查分析 (一)当前大学生入党动机偏差的主要类型据我们的调查显示,大学生出现多种偏差性的动机。 影响入党动机产生偏差的因素是多方面、深层次的,它是社会因素、家庭因素、同辈群体、大学思想教育体系和个人因素聚合作用的结果。经过我们这次的调查,主要呈现以下几种: .....(1)荣誉型:有的同学认为当党员光荣,入党个人和家庭都光彩,在亲戚朋友面前也好看(34%)。作为积极要求入党的同志,因为当党员光荣而要求入党的想法是无可非议的,这表明了他们对党的尊敬、热爱和信赖,是值得肯定的。但仅仅为了脸

8、面好看而入党,那显然是远远不够的,只是对入党目的的片面认识。要知道,共产党员的称号之所以光荣,其原因不在于名词本身,而在于这种光荣是与责任、奉献紧密联系在一起的。如果一个人要求入党,仅仅是为了光荣、荣耀,而没有感到自己肩上的重任,没有看到自己应尽的义务,那是与共产党员的光荣称号不相称的,也就不配做一个共产党员。因此,要求入党的同志,只有全面地理解共产党员的深刻涵,以共产党员的标准严格要求自己,用自己的行动为党旗增辉,为党和人民的利益甘愿奉献

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