管理决策模型与软件.doc

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1、《管理决策模型与软件》期末大作业课程：管理决策模型与软件院（部）：管理工程学院班级：信息管理与信息系统082班14目录大学生网购支付方式研究背景…………………………………………21计算支付方式的频数分布和相对频数分布………………………42绘制支付方式频数分布的条形图和相对频数分布的饼图………43计算每一支付方式下花费金额的频数分布和相对频数分布……54描述各种支付方式的集中趋势……………………………………65描述各种支付方式的离中趋势……………………………………66描述各种支付方式的分布形态……………………………………67讨论引入会员卡支付方式后顾客购买额的变

2、化…………………78一元回归方程分析…………………………………………………79多元回归方程分析…………………………………………………810给定顾客的年会员卡支付数额预测………………………………911两部分资料的描述统计与初步预测………………………………912方差分析与假设检验结果…………………………………………1013用推断法说明单个处理均值的合理性……………………………1114研究推广和其他分析………………………………………………11附录统计调查原始数据………………………………………………1314《管理决策模型与软件》期末大作业大学生网购支付方式研究背景1、

3、网上购物作为一种新兴的购物模式，与传统的购物模式有很大的差别。这种全新的消费模式传入我国的时间并不长，网上购物在我国高校学生中流通也仅仅只有几年的时间。至此，网上购物在各大高校掀起热潮，本次研究着重从大学生入手，研究大学生网上购物的行为。2、目前已有不少关于“大学生网上购物行为的调查研究”，但结果往往都局限于大学生本身以及对商家营销策略的单方面研究，但对于引导大学生合理网上购物和对商家营销策略未给出相应的结论性证明，而这些空缺正是我们此次研究的针对性课题。3、大学生思维活跃，接受新事物的能力强，网上购物作为一种新型的购物模式，具有很大的研究价值。我们的研究从大

4、方向上出发，以大学生网上购物的整体下手，涉及大学生网上购物的各个方面，并对此作出详细的介绍说明。4、淘宝、支付宝、商家信誉、旺旺——这些词语如今是大学生的常用语，在校园里、在宿舍里，怎样买到物美价廉的好东西，也是每天都能听到的讨论，再看看那些快递公司每天中午就像开展销会一样，在宿舍楼下摆开一长串各式各样的邮件。但是还有许多同学不懈于或者不愿尝试网上购物，阻碍他们的原因是什么？那些热衷于网上购物的学生，他们的购物动机、购买物品特点又是什么？男女大学生在网上购物有什么样的区别？带着这些问题，在老师的指导下，借助本次的机会，开始对这一问题进行研究，我随机调查了宿舍附

5、近的60名有过网购经历的同学的网购信息，记录他们的网购付费方式和所付金额等，构成付款方式数据样本。根据收集的数据，使用数据整理和描述方法，对学生付款方式进行分析，分析所付金额的变化及其数量特征，以此来研究影响付款方式和支付金额的因素。为了证明学生网购消费与他们的月消费有关。通过数据分析来预测月消费对网购消费是否有影响，要证明分析的是否正确，随机抽取了40名学生组成一个样本进行调查，采集了有关月生活费、网购次数和网购金额的统计资料。根据样本数据，函数和分析工具进行回归分析，建立估计网购支付额的回归方程，分析生活费的变化时，网购金额的变化及其数量特征。根据样本数据

6、，分别利用图表、函数和分析工具进行回归分析，建立估计所付车费的回归方程，进行方差分析，提交研究报告，在报告中需要回答以下问题：14根据样本数据，分别利用图表、函数和分析工具进行回归分析，建立估计会员卡年支付额的回归方程，进行方差分析，提交研究报告，在报告中需要回答以下问题：1.计算支付方式的频数分布和相对频数分布；2.绘制支付方式频数分布的条形图和相对频数分布的饼图；3.计算每一支付方式下花费金额的频数分布和相对频数分布；4.描述各种支付方式的集中趋势；5.描述各种支付方式的离中趋势；6.描述各种支付方式的分布形态；7.以月生活费为自变量建立估计的回归方程，分

7、析结果。8.以网购次数为自变量，建立估计的回归方程，讨论结果。9.以月生活费和网购次数为自变量，建立估计的回归方程。讨论结果。10.预测一名学生的消费金额为600元，网购次数为5次，该学生的使用货到付款方式的每次支付网购费用金额约为多少?11.使用方差分析方法，陈述每种情况下被检验的假设，你的结论是什么?12.讨论这个研究的推广和你认为有用的其他分析。13.研究一下与大学生网购有关的其他因素，并对以后网购的方面给予一定的建议。14大学生网购支付方式研究报告1．计算支付方式的频数分布和相对频数分布答：为方便统计，先将原始数据改成纵向陈列，然后得到数据透视表（如表

8、1）。表1数据透视表计数项:金额　计数