部编版语文一年级上册期末复习教案.doc

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1、一年级语文第一学期期末复习教案 第一课时(拼音)教学目标:1、复习声母、韵母、整体认读音节表。2、能熟练地拼读音节,区分平翘舌音、前后鼻音。教学过程:一、复习声母、韵母、整体认读音节表。1、正确掌握声母、韵母、整体认读音节(52页)考查方式:(1)将声母、韵母或整体认读音节补充完整。ao ou          üe er(2)能挑出声母、韵母或整体认读音节。如:找出整体认读音节,用“     ”画出来。yun zhí shù(3)从声母、韵母及音节中,能准确找出与图片相对应的音节并写出来。(单元卷子中的题型)2、能准确区分形和音相近的声母、韵母。形相近的声母:b—d  p—q 

2、f—t音相近的声母:z—zh c—ch s—sh l—n形相近的韵母:ui—iu ie—ei un—ün音相近的韵母:an—ang en—engin—ing音相同的声母与韵母:y—i    w—u二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。1、看生字表,同桌分工找出平舌音和翘舌音的字,读一读。2、同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字,读一读。3、补充练习:按要求进行归类: 三、听写第3—(1)准确掌握书中148页“汉字笔画名称表”,   能将笔画名称与音节连线。[要认识的汉字笔画名称有]横(一)、竖(丨)、撇(丿)、捺()、点(丶)、横折(﹁)、横钩(乛)、竖折(﹂)、竖提()、竖弯()、竖钩(

3、亅)、弯钩()、卧钩()、撇折(ㄥ)、横撇( )、横折钩()、竖弯钩(乚)、横折弯钩( )、横斜钩(⺄)、竖折折钩(ㄅ)。[笔顺规则]1、先横后竖:十、下 等。2、先撇后捺:人、八、入、木、等。3、先上后下:二、三等。4、先外后内:如月、风等5、先中间后两边:小、水、业等。6、先两边后中间。如:火。7、先进入后关门(即先外后内再封口):如回、田、目等。8、后写右上点:书。9、先内后外:如:山。10、先撇后折:如:儿、几、九等。11、先折后撇.如力、方等。12、先横后竖后再横:如土、工。(2)易错的笔画:  横折弯钩、横斜钩、竖折折钩(风、九)  竖提、竖钩、斜钩、卧钩 四、加一笔

4、、减一笔、换一笔变成新字加一笔或减一笔:大—天 口—日 了—子 月—用 下—不 目—自牛—生 十—土 日—目 卜—下 米—来 大—天 人—大—个 日—白—目 木—本—禾 换一笔:天—无 日—中 开—升 目—田        手—毛 田—电 儿—几单元卷子中的题型: 口加一笔( )( )加两笔( )( )人加一笔( )加两笔( )木加一笔( )加两笔( )1—5单元的词语。 第二课时(拼音)教学目标:1、复习拼读音节,能正确、熟练地拼读音节。2、能看拼音,能正确地拼写词语。教学过程:一、能正确拼读音节。jù shú sú     qún lúnxué  nüè       juàn

5、  tuánduīdiū         zǒng zhǒngtóu  tuó二、把音节和词语连起来。lǐ  wù                漂亮piào liàng            红旗bào zhǐ               故乡gù xiāng              报纸hóngqí                礼物(书中出现的“我会读”的词语:33页、42页、56页、65页、72页、98页、117页、122页、127页)三、选择正确的读音,在下面打“√”。如:谁的尾巴最(zhuì  zuì)好看?四、以看拼音写词语或写句子的形式进行考查,既检查了学生拼读

6、拼音的能力,同时考查了学生写字的能力。五、听写第6——7单元词语。 第三课时(识字写字)教学目标:1、复习学过的笔画,掌握易错的字的笔顺2、复习偏旁部首,能给字加、去、换偏旁,掌握识字方法。教学过程;一、认识生字表(一)中的400个汉字。考查方式:字不离词,不离句,比如,词语与音节连线;选择合适的字号填入括号中;在正确的读音下画“√”等形式。如:睡觉(jào jiào)也可以通过常用偏旁与音节连线的形式考查。二、会认的字要求能辨析:    如:第五单元试卷中:选字填空(只填序号)               你     您               ①     ②     小鸭

7、说:“妈妈,(  )带我去游泳好吗?”     鸭妈妈问小鸭:“(  )学会游泳了吗?” 吧    呢    啊      ①    ②    ③    1、公园里的花真好看()!    2、你自己去山上看看( )。    3、我怎么看不见( )?三、会写《生字表(二)》中的100个汉字,认识20个基本笔画。 第四课时(识字写字)教学目标:1、能区分音近字、形近字、同音字。2、能正确、端正、整洁地书写汉字。教学过程;一、区分音近字、形近字、同音字。1、区分音近字与同音字,说说它们

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