2020年三年级班队活动计划表.doc

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1、三年级班队活动计划篇一　　一、指导思想。　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生　　广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。　　二、活动目的。　　1.激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。　　2.使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。　　3.促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，

2、提高教学质量。　　4.营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。　　三、活动对象。　　全班学生　　四、活动口号。　　畅游书海，塑美好人生。　　五、活动方法要求。　　1.制定读书计划书。　　每个学生结合个人实际，每学期制定出读书计划。其中要有读书的数量、读书的时间安排等。　　2.制订阅读序列。　　循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必须遵循这条原则。根据学生年龄特点，认识能力等的不同，合理规定学生的阅读量。一学期必读2本书，选读4本。　　3.编制阅读书目，合理选择读物。　　不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。四年级学生阅读速度较快，　　识字量较多，因此选择中篇的童话、小说。　

3、　4.广开书源，开发阅读环境。　　建立班级书库，让学生有书可读。班级书库的书都从学校图书馆借来，学生　　可以自由阅读，自由交换。班级小书库实行全天性开放，充分利用午饭后和晚上　　的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。　　5.改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展。　　每周四的早自修，为规定读后感交流时间，由语文教师组织。向同学们介绍　　自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会。每周诵读课由语文老师组织统一朗读课外读物，读优秀作文，习作讲评。形成良好的班级读书氛围。　　6.每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心

4、得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。　　7.每学期每个学生出一期读书小报，并组织参加“读书小报”评比活动。　　8.每学期每个学生写一篇读后感，并组织学生参加最佳读后感评比活动。　　9.每学期班级出一期有关读书方面的黑板报。　　六、推荐书目。　　1.必读书：　　《格林童话》、《水浒传》　　2.选读书：　　《汤姆叔叔的小屋》、《杨家将》、《环游地球80天》、《苦儿流浪记》、《岳飞传》、《童年》、《海底两万里》、《会飞的教室》、《金银岛》、《福尔摩斯探案》、《希腊神话》、《东周列国志》三年级班队活动计划篇二　　一、指导思想：　　书是人类的朋友，是人类进步的阶

5、梯!读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让书伴学生成长!　　二、读书目标：　　通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。通过开展读书活动，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。　　三、读书口号：我读书我快乐我智慧　　四、活动构想：　　(一)环境的营造：　　1、在教室布置中设计了一个名为“书，心

6、灵的栖息地”栏目，体现了浓浓的书香氛围：　　(1)读书宣言。把我们的读书宣言张贴着，让孩子们牢记在心。　　(2)藏书阁。我把同学们的书籍进行归类，把目录张贴在“藏书阁”栏目，让孩子们心中有数我们有哪些书。　　(3)积累园。在这个栏目张贴读书名言、美文片段、谚语等。　　(4)品书韵。用相机拍下孩子们读书的情景等，让大家一起感受认真读书时的不同孩子的不同韵味。　　(5)读书卡。用卡的形式展示学生的读后感、美文欣赏等。　　(6)书香舍。在此栏目张贴各种推荐数目。　　另外，充分发挥两块小黑板的作用：其一专门写古诗;其一写格言或谚语、成语等，把这摘入积累本，并背诵。　　2、设立图书角。在教室的后墙角设立

7、一个图书角，给图书角取一个自己喜欢的名字——品书台。每个学生至少带来一本书，使图书角都有一定数量的书籍。　　3、开展交换活动。我把同学们的书籍进行归类，把目录张贴在“书，心灵的栖息地”中的“藏书阁”栏目，同学之间可以好书换着看。教师每学期向学生推荐几本好书《爱的教育》、《木偶奇遇记》、《草原上的小木屋》、《小飞侠彼得潘》，重点阅读《爱的教育》。　　(二)合理安排阅读时间。　　1、利用课前的一两分钟