初中数学知识点总结材料.doc

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1、初中数学总结第一章有理数1.正数和负数的定义;2.用正数、负数表示具有相反意义的两;3.有理数;4.数轴;5.相反数;6.绝对值;7.有理数大小的比较;8.有理数的加法;9.有理数的减法;10.有理数的加减混合运算11.有理数的乘法;12.有理数的除法;13.有理数的乘方;14.科学记数法;15.近似数考点:相反意义的量的表示方法;数轴的画法及其表示有理数的方法;相反数的求法及多重符号的化简;绝对值的求法;倒数的求法;有理数大小的比较方法;绝对值非负性的应用;巧用运算律难点:对于“0”的含义理解不准确;符号出现错误;违背运算顺序第二

2、章整式的加减1.用含字母的式子表示数;2.单项式;3.多项式;4.整式;5.同类项;6.合并同类项;7.求多项式的值;8.去括号法则;9.整式的加减考点:求单项式与多项式的次数的方法;整体代入求值;同类项的应用;合并同类项的一般步骤。难点:把π误认为字母;多项式次数求错;忘记用括号导致符号错误第三章一元一次方程1.方程的有关概念;2.一元一次方程;3.等式的性质;4.解一元一次方程——合并同类项与移项;5.解一元一次方程——去括号与去分母;6.解一元一次方程;7.用一元一次方程解决实际问题考点:一元一次方程的判别方法及定义的运用;利

3、用方程的解求方程中的特定字母;根据题意列方程;用等式的性质解一元一次方程;解一元一次方程的一般步骤;常见列方程解应用题的几种类型难点:去分母时,漏乘不含分母的项;分母是小数,在化为整数时与去分母混淆第一章几何图形初步1.几何图形;2.立体图形;3.平面图形;4.从不同的方向观察立体图形;5.立体图形的展开图;6.点线面体;7.由平面图形旋转形成的立体图形;8.直线;9.射线;10.线段;11.角的有关概念;12.角的表示方法;13.角的单位及角度制;14.角的大小的比较方法;15.角的和、差、倍、分;16.余角和补角;17.方位角考

4、点:角平分线的应用;用圆规和直尺画线段的和、差难点:找余角、补角并灵活运用第五章相交线与平行线1.邻补角与对顶角;2.垂线及其性质;3.同位角、错角与同旁角;4.平行线、平行公理及推论;5.平行线的判定;6.平行线的性质;7.命题、定理、证明;8.平移考点:同位角、错角与同旁角的识别;平行线的判定与性质的应用;平移作图的方法及巧添平行线解题难点:混淆平行线的性质和判定第六章实数1.算数平方根;2.利用计算器可探究算数平方根的规律;3.无限不循环小数;4.平方根;5.立方根;6.无理数;7.实数的定义及分类;8.实数与数轴上的点的对应

5、关系;9.实数的有关性质;10.实数的运算;11.实数中的非负数及其性质考点:利用非负性解体;无理数的判断;利用实数与数轴的对应关系解题;实数大小的比较方法难点:混淆平方根和算数平方根的表示方法;对无理数的理解不透彻第七章平面直角坐标系1.有序数对;2.坐标;3.平面直角坐标系;4.点的坐标;5.坐标平面点的坐标的特点;6.用坐标表示地理位置;7.用坐标表示平移考点:用坐标平面中的点表示具体位置;平移作图的方法步骤;坐标的移动表示方法难点:求点的坐标时混淆点的横、纵坐标;对点的平移理解不到位第八章二元一次方程组1.二元一次方程的定义

6、;2.二元一次方程的解;3.二元一次方程组的定义;4.二元一次方程组的解;5.消元——解二元一次方程组;6.实际问题与二元一次方程组;7.三元一次方程组的概念及解法考点:二元一次方程的整数解的求法;用二元一次方程(组)求未知数的值;列方程组解决实际问题的步骤难点:判断二元一次方程时,忽略未知数系数不为零的条件;方程变形时,漏乘常数项第九章不等式与不等式组1.不等式;2.不等式的解;3.不等式的解集;4.不等式的性质;5.一元一次不等式的概念;6.一元一次不等式的解法;7.解不等式ax>b与ax<b;8.列一元一次不等式解实际问题;9

7、.一元一次不等式组的概念;10.一元一次不等式组的解集考点:求不等式或不等式组的特殊解;利用一元一次不等式求绝对值的办法;列一元一次不等式解应用题;利用不等式(组)的解集求特定量数值的办法难点:在不等式两边同乘以(除以)一个负数时,忘记变号;解一元一次不等式的过程中出现错误第十章数据的收集、整理与描述1.统计调查;2.常见统计图;3.频数分布直方图考点:选择调查方式的方法;总体、个体、样本与样本容量的判断;识别及补全或绘制统计图难点:不能正确理解直方图中小长方形的高所代表的意义;不能正确理解总体与个体,找不准考察对象第十一章三角形1

8、.三角形的边;2.三角形的高、中线与角平分线;3.三角形的稳定性;4.三角形的角;5.三角形的外角;6.多边形及其有关概念;7.多边形的角和、外角和考点:三角形三边关系的应用;等腰三角形问题的解法;三角形的稳定性的应用;多边形的边数与

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