Flash基本绘图工具ppt课件.ppt

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1、基本设计工具课堂讲解1绘图工具2图形填充工具3图形编辑工具4特效文字的制作返回3.1绘图工具基本知识案例3.1山水图返回基本知识Flash提供的绘图工具包括线条工具、钢笔工具、文本工具、椭圆工具、矩形工具、铅笔工具和刷子工具返回案例3.1 山水图返回练习目的练习要求操作步骤案例小结知识回顾与延伸练习目的掌握直线工具的简单用法掌握矩形工具的简单用法掌握椭圆工具的简单用法掌握铅笔工具的简单用法掌握笔触与填充色的设置返回练习要求1.新建一个Flash文档,保存在D盘LX文件夹下,取名为Fa3-1.fla。3.绘制如图3-1所示的简单山水图。3.保存文

2、件,退出Flash。返回图3-1山水图返回操作步骤第一步:新建一个Flash文档第二步:道路和树的绘制第三步:小山和太阳的绘制第四步:保存并退出Flash返回第一步:新建一个Flash文档(1)选择【开始】→【程序】→【MacromediaFlashMX2004】菜单命令,启动Flash。(2)单击【文件】→【保存】菜单命令,在弹出的“另存为”对话框中选择“保存在”D:LX文件夹,文件名为Fa3-1,单击“保存”按钮。返回第二步:道路和树的绘制(1)单击工具栏中的直线工具按钮,单击颜色按钮,设置笔触色为深褐色,将鼠标移动舞台中,鼠标变为“十”

3、字。按住鼠标左键并拖动,绘制如图3-2所示的“道路”。(2)单击工具栏中的矩形工具按钮,单击颜色按钮,设置笔触色为深褐色。然后单击颜色按钮,设置填充色为无色。将鼠标移至舞台中的适当位置后,按住鼠标左键并拖动,绘制出树的“树干”。用同样的方法,多绘制几个树干。如图3-3所示。(3)单击工具栏中的椭圆工具按钮,单击颜色按钮,设置笔触色为绿色。然后单击颜色按钮,设置填充色为无色。将鼠标移至舞台上树干的位置,按住鼠标左键拖动出“树冠”,如图3-4所示。返回图3-2用直线工具绘制“道路”返回图3-3用矩形工具绘制“树干”返回图3-4用椭圆工具绘制“树冠”

4、返回第三步:小山和太阳的绘制(1)单击工具栏中的铅笔工具按钮,单击颜色按钮,设置笔触色为深褐色。单击选项栏中按钮,在弹出的下拉列表中选择按钮,这样画出的线条会自动变得比较平滑。在“属性”面板中,设置粗细:3,线条类型为:实线。如图3-5所示。(2)然后将鼠标移到舞台中,鼠标变成为铅笔的形状,按住鼠标左键在舞台中画出“小山”。如图3-6所示。(3)单击工具栏中的椭圆工具按钮,单击颜色按钮,设置笔触色为金黄色。然后单击颜色按钮,设置填充色为金黄色。将鼠标移到舞台中,按住鼠标左键,并同时按住Shift键,在舞台中合适的位置画一个正圆,画出“太阳”。如

5、图3-7所示。返回图3-5设置铅笔工具的属性返回图3-6用铅笔工具绘制“小山”返回图3-7用椭圆工具绘制“太阳”返回第四步:保存并退出Flash(1)选择【文件】→【保存】菜单命令,再次保存文件。(2)单击“关闭”按钮退出Flash。返回案例小结1.用线条工具在舞台上拖动进行绘画。按住Shift键拖动鼠标可将线条限制为垂直、水平或与水平方向成45°的直线。3.用椭圆工具在舞台上拖动进行绘画。按住Shift键拖动鼠标可绘制出正圆。3.用矩形工具在舞台上拖动进行绘画。按住Shift键拖动鼠标可绘制出正方形。4.用铅笔工具进行绘图时应注意:(1)如果

6、哪一笔没画好,可以用橡皮擦工具将没画好的部分擦掉,然后再重新画。也可按【Ctrl+Z】组合键撤消刚才的操作。或者用箭头工具单击,选中没画好的线条再按Del键将它删掉。(2)每画一笔,其产生的线条单独存在。用箭头工具单击,只会选中一次性操作画出的部分,尽管该线条看上去跟其他线条是连在一起的。双击线条则会选中尽量多的几条连在一起的线条。返回知识回顾与延伸1.线条工具3.铅笔工具3.椭圆工具4.矩形工具5.刷子工具6.钢笔工具返回1.线条工具线条工具用于绘制任意的矢量线段。在“属性”面板中,可设置线条的颜色、粗细、线型等。单击“自定义”按钮,可弹出如

7、图3-8所示的“笔触样式”对话框。在其中可根据需要对线段进行设置。返回图3-8“笔触样式”对话框返回3.铅笔工具铅笔工具用于绘制矢量线和任意形状的图形。在选择铅笔工具后,在“绘图”工具栏下方的“选项”栏中单击鼠标,将出现如图3-9所示的列表。下面分别铅笔的三种绘图模式的含义。伸直:可以绘制直线并将接近三角形、椭圆、矩形和正方形的形状转换为这些常见的几何形状。平滑:可以绘制平滑的曲线。墨水:可以绘制任意而又不用修改的线条,这种模式绘制出的图形与绘制时的笔迹更接近。返回图3-9选项列表返回3.椭圆工具椭圆工具用于绘制实心或空心的椭圆或圆。椭圆的绘制

8、分为两个部分:一是设置笔触颜色,单击工具栏按钮,弹出如图3-10所示的颜色选择面板,在该面板中可选择椭圆的边线颜色。若单击按钮,可设置无笔触色。二是设

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