金融学专业面试自我介绍_0.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。金融学专业面试自我介绍8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。金融学专业面试自我介绍8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。金融学专业面试自我介绍8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。金融学专业面试自我介绍8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。金融学专业面试自我介绍  金融学专业面试

2、自我介绍(一)   大家好,我能够站在这里面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把自己展示给大家,希望大家记住我。我是XX财经大学金融系金融专业09届毕业生。经过大学四年的锻炼,我在成长中不断的锻练自己,并在一定基础上有所提高。转折号  通过大学四年专业课的学习,能掌握并熟练运用国际金融、货币银行学、中央银行、保险学、财产保险、人寿保险、西方金融理论、金融市场学、金融营销学业、银行会计、商业银行、西方经济学等专业知识和技能,并掌握了计算机初级,中级知识,能熟练运用WINDOWS操作系统,熟练掌握intern

3、et,能用WPS、MicrosoftWord等进行文档编辑及操作,并能运用Photoshop等工具软件进行图像设计,掌握了MicrosoftVisual8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。FoxPro数据库的制作。  在学习上我积极上进,努力学习每一门专业课程,并通过了国家二级计算机等级考试。在实践生活中,我把自己放在残酷现实社会中学习社会知识,参与了很多社会实践活动,极大的丰富了自己的社会知识。  “一万年太久,只争朝夕”。时间不等人,不超越时间的人将被历史淘汰。拿破仑说过:“不想当元帅的士

4、兵不是好士兵”。我要说“不想干出一番事业的职员也不是好职员”,我要与风赛跑,我相信实力与魅力征服一切,但我更希望能在最年轻、最有能力、最有挑战意识的时间里培养、体现自我价值,成长为能吃苦,能战斗的英才。因为年轻,所以我要有干劲和信心;因为年轻,我也有缺点和不足。但我愿在新的环境中与其他同事共同学习、共同进步、共同创造企业财富。   金融学专业面试自我介绍(二)   各位面试官:  你们好,我是来自XXXX商业银行X班的应届毕业生XX。首先感谢XX银行给我这样一个展示自我的机会。8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享

5、,我们负责传递知识。对于我的情况简历上都介绍得比较详细了在这理我想谈一谈我对这次贵行招聘的认识。  在金融学院这4年的学习生活让我满载而归,4年里我系统的学习了有关金融方面的专业知识,例如金融学,商业银行,中央银行理论与实务等。我认为随着国民经济的增长,银行已经不仅仅在承办存储款等业务,更多的是承担一种信用中介,银行已逐渐发展为老百姓生活中必不可取的金融机构。  能够到银行就业更是我们金融专业毕业生的首选。而我们学校在毕业生就业这方面也为我们量身打造了一个系统的就业体系,如对点钞、票币百张、五笔打字等专业技能进行了一定的培训与考核。另外学校

6、也安排我们参加各种社会实践,尤其是在工行的实习,让我熟悉了银行的工作环境,了解了银行大堂的基本工作流程和业务操作,大堂是银行不可或缺的岗位,它是银行的门面,是银行业务的讲解员,也是银行与老百姓沟通的`桥梁。在这个岗位上不仅仅是体现我对专业知识的掌握程度,更重要的是它能培养我的耐心,意识,应变能力,端正我的工作态度,所以我很看重这次贵行招聘的机会。如果我能成功,我一定会努力成为企业认可,客户满意的优秀员工。  谢谢!   金融学专业面试自我介绍(三)   您好,我叫xxx,毕业于xx大学金融专业。对银行,会计方面有较强的学习能力与实践能力,能

7、够快速接受新东西并用于实际工作。擅长组织、参与团队工作,有丰富的社团活动经历。具有较强的语言文字表达能力、人际协调和解决营销实际问题的能力,胆大心细。爱好表演,热于组织人文艺术活动。 8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  金融学专业面试自我介绍(四)   我是中央财经大学金融系金融(含保险)专业10届毕业生,在求学生涯的四年大学学习过程中,经历过失败和挫折,经历过成功与幸福,我孜孜以求,不惜奋斗,而正所谓“一份耕耘,一份收获”,我的付出有了回报。  通过大学四年专业课的学习,能掌握并熟练运用

8、国际金融、货币银行学、中央银行、保险学、财产保险、人寿保险、西方金融理论、金融市场学、金融营销学业、银行会计、商业银行、西方经济学等专业知识和技能,并掌握了计算机初级,中级知识,

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