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《Pep版2018学年英语三年级上册全册教案Unit6单元教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6Happybirthday！第一课时一、教学内容：PartALet’stalk&Countandsay二、教学目标1．会听、说、认读单词five,初步掌握数词1-5。2．会用Howmany…?询问不同物品的数量并作答，听懂，会用句型Thisone,please.表达自己想要的物品。3．能用正确的语音语调朗读对话，并能用以上句型交流有关物品数量的信息。4.培养孩子们礼貌为别人送上生日祝福，尊重疼爱妈妈的情感。三、教学重难点1.询问不同物品的数量并作答的句子：Howmany…?Five/….2.初步掌握数词1-5。3.sure和plates的发音，five中v的发音。四、教学准备
2、录音机和磁带、教学课件、单词卡五、教学过程Step1热身（Warming-up）师生共唱歌曲“Tenlittlecandles”，边唱歌曲可以边表演动作。在唱歌的过程中重点引导学生说出数字One—five，并试着说出six—ten。Step2新课呈现（Presentation）1.让学生看Let’stalk的课件猜测人物对话的意思，帮助学生理解Thisone,please.用来表达自己想要的物品，进而帮助学生理解整个对话。2.播放Let’stalk的录音，学生跟读并模仿发音。教师注意带读不易掌握的读音，如：Thisone,please.的发音，sure和five的发音。3.挑一名接受快
3、的学生做师生示范表演。4.分角色朗读、表演对话。5.利用单词卡让学生用英语数1-5。6.出示Countandsay的课件，。并提问：Whatcanyouseeonthetable?让学生观察，鼓励学生作答，引导学生理解复数的含义，并引出未学过的物品：candles/balloons/teddybears/cards.并熟读。7.利用Countandsay的课件，教师发问：Howmanybooks?带领学生一起数one-two-three.然后回答出：Three.教师继续提问，挑接受能力强的学生作答，引导学生理解Howmany…?的意思。Step3Consolidationandexte
4、nsion（拓展延伸）1.小组比赛，模仿Let’stalk的进行对话练习，表现自然大方得体的小组为优胜组。2.以小组为单位，以接龙的形式让学生做Countandsay部分句型练习。Step4总结（Summary）六、课后反思第二课时一、教学内容：PartALet’slearn&Let’schant二、教学目标1.能听说、认读5个数字单词：one,two,three,four,five。2.在巩固单词音义的基础上，强化单词形的认读和记忆。3.在数词掌握的基础上，对Let’stalk的重点句型进行强化练习。三、教学重难点1.数字单词：one,two,three,four,five的认读与区
5、分。2.three的发音，five中ve的口型、发音。3.four,five的区分练习。四、教学准备录音机和磁带、单词卡五、教学过程Step1热身（Warming-up）1.师生做日常口语练习:T:Goodmorning.Ss:Goodmorning.T:Nicetomeetyou!Ss:Nicetomeetyou,too.T:Howareyou?….Ss:Fine,thankyou.….2.邀请几组学生表演本课Let’stalk的对话。Step2新课呈现（Presentation）1.师生共唱歌曲“Tenlittlecandles”，边唱歌曲可以边表演动作。2.让学生再听歌曲一遍，并
6、向学生提出任务：看谁能把歌曲里面出现的数字“抓”出来？进而引出数词one—five的学习。3.认读区分one,two,three,four,five的单词卡片和图片。教师注意强调three的发音，five的发音，并对four和five做区分练习。4.教师出示上节课Countandsay的课件，用Howmany…?进行提问，对数词做一个替换练习，同时加强对上节课句型的巩固。5.利用课件呈现Let’slearn的图片，找到one,two,three,four,five这些单词。然后播放录音，让学生跟读，做到“眼到、手到、口到、心到”。6.播放Let’schant的录音，引导学生理解歌谣，并
7、渗透感知音韵。7.再次播放Let’schant录音第二遍，教师带领学生边唱边做动作。Step3拓展延伸（Consolidationandextension）1.小小翻译家教师报数字英语单词，学生记录翻译出教师说的数字是什么。教师可以报常用的紧急电话，像110，119，120,114,12315等等。2.小组活动：音形配对学生分组，小组长引导大家快速将数字图片和单词卡进行配对。Step4总结（Summary）六、课后反思第三课时一、教学内容：Pa
