《地图基本要素》教案.doc

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1、第二单元地图第一节地图基本要素教案地理陆曼【教学目标】（知识与技能）1.知道地图三个基本要素，并认识方向、比例尺、图例和注记的重要性。2.能在各类地图上辨别方向，辨别两点之间的相对方位。3.能在平面地图上量算距离，能初步了解运用地图说明不同比例尺的地图在内容上的差异，并初步学会选择合适的比例尺地图。4.了解图例和注记符号的含义。（过程与方法）1.通过课前自主学习了解本课知识点。2.在情景中学习，根据自学的知识和生活常识解决自己实际生活中的难题。3.小组合作探究，明确问题，共同致力于问题解决和知识呈现。

2、（情感态度、价值观）1.通过实际生活中难题的解决，体验学习地理的重要性，知道将课堂知识应用于实际生活中，培养活学活用的生活态度。2.培养学生养成学习地理使用地图的习惯，懂得地图与人类生产的密切关系。【教学重点】1.在地图上辨别方向。2.在地图上判读经纬度，量算距离。3.掌握比例尺大小与内容的详略和范围大小的关系。【教学难点】1.在经纬网地图上辨别方向。2.掌握比例尺大小与内容的详略和范围大小的关系。【教学方法】读图分析法、分组合作探究法、情境陶冶法。【教具准备】小黑板、地图、粉笔等。【课时安排】一课时

3、【教学过程】（课前铺垫）校园大寻宝：这节课前我为大家绘制了我们的校园平面图，大家请看！这张图乍一看是张校园平面图，仔细一看却是张校园藏宝图哦！大家想得到宝藏吗？今天课外活动时间请各小组派代表到老师办公室领取这张藏宝图，然后小组三个人一起在校园内寻找宝藏，宝贝有限，先到先得哦！要想最快最准的找到宝藏，那就看这节课哪个小组表现最积极，学到的知识最多了！很可惜藏宝图只有四张，而这四张属于今天课堂表现最优秀的小组哦！（新课导入）前不久为了迎接中华人民共和国65岁生日，我校天问学社成功举办了65幅地图展，不同风

4、格、不同类型的创意地图让全校师生大饱眼福。我班季天祥同学的地图作品也吸引了不少羡慕的眼球。大家再来欣赏一下哦！是不是很佩服季天祥同学呢？（学生欣赏）略。（引导）我们七年级起始，还没有学过地图，更没有学过中国地理，能制作出如此精美的中国地图确实不一般，让我们把最热烈的掌声送给季天祥好吗？（转折）地图确实是我们学习地理的好帮手，也是地理的语言。阅读地图我们能获得很多信息，从而学到很多知识。那哪位同学想近距离观赏一下这幅地图呢？并且告诉大家：广东省和江西省在哪？广东省位于江西省的什么方向呢？距离大概有多远呢

5、？哪位同学能把握这次近距离观察这幅地图的机会呢？（学生发言）略。（过渡）通过这位同学的近距离观察发现，这幅地图无法告诉我们这些信息。请大家快速阅读课本，思考这幅地图上少了什么要素呢？（小结）非常好，这幅地图少了一些最基本的要素，比如没有指示方向的标志，没有比例尺，也没有注明这种颜色代表什么含义。所以说，这幅地图只有观赏性，但却无法告知我们一些基本的地理信息。但是没用关系，我们毕竟没有学习过嘛，能画成这样已经非常了不起了。通过大家的细心发现，我们知道了地图的三要素是：方向、比例尺、图例和注记。没有它们，

6、我们就无法读取地图信息，可见它们该有多么重要啊！（转折）那么今天我们就一起来学习地图的三要素，请大家先自学课本第27页一分钟。（设问）精彩的人生千万不能迷失方向，在生活中自认为自己是路痴的同学举手！（承接）如果我们没带地图，身处野外，怎么巧妙地辨别方向呢？请大家献计献策！（学生回答）略（教师补充）略（小结）方向对于我们很重要，生活中有方向，坐公交车时知道哪一侧没有太阳，旅游时会少走弯路，开车时知道怎么避开车流高峰，快速到达目的地。人生中有方向，就像航行的船只能快速到达成功的彼岸，不会迷失自我。个人如此

7、，国家亦然，国家明确了前进的方向，就会带领人民向幸福美好的生活前行。（转折）国庆假期早已离我们远去，那下一次的旅行同学要去哪里呢？让我们先来听听某某同学的告白！（学生自白）愉快的国庆假期里我们都跟随家人出门旅行了，那个时候我们刚刚学习地理，还不知道怎么去看地图，我们像以往旅行一样，一路上上车睡觉，下车拍照，回来一问什么都不知道。如果不是爸爸妈妈，我连东南西北都完全分不清呢！简直就是个路痴！现在我们学习了地图，下一次的旅行我就要拜托小伙伴们一起做攻略啦！这次我的旅游目的地是位于广东省哦！听说深圳的世界之

8、窗是世界各国著名景点的微缩版，很值得一看呢！（学生活动）攻略一：明辨方向我们能行！（展示小黑板）我们将全班分为12个小组，每个组3个人，每个小组成员在一起仔细研究老师发下去的三幅地图（中国行政区图、广东省行政区图，和世界之窗旅游景区地图），大家利用这三幅地图来辨别方向。完成攻略一：明辨方向我们能行！1.从安徽省到广东省，飞机朝什么方向飞行呢？2.从广东市前往深圳市的世界之窗旅游景点，该朝什么方向出发呢？3.进入世界之窗景区入口，想先游玩阿尔卑斯冰雪世界，