《财务管理》期末复习指导.doc

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1、《财务管理》期末复习指导一、课程考核的有关说明1.考核方式。本课程采用形成性考核和期末考试相结合的方式。形成性考核包括4次平时作业,以百分制计分,平时作业成绩占课程总成绩的20%;期末考试为闭卷笔试,成绩占课程总成绩的80%。2.试题类型及结构。本课程期末考试的试题类型有单项选择、多项选择、名词解释、简答、综合计算等。在一份试卷中,各种题型的分数比例是:单项选择20%、多项选择20%、名词解释15%、简答15%、综合计算30%。二、课程考核内容和要求第一章 总论考核目的通过考核,使学生重点掌握财务管理的概念、财务管理目标;一般掌握财务管理组织;一般了解财务管理

2、环境。考核知识点财务管理的概念;财务管理目标;财务组织。考核要求1、财务管理的概念识记:资金运动形式。理解:财务活动与财务关系。2、财务管理的目标理解:财务管理的总体目标;不同利益主体在财务管理目标上的矛盾与协调。3、财务组织理解:(1)企业组织;(2)财务分层管理;(3)财务组织体制与管理人员第二章 财务管理观念考核目的通过考核,使学生重点掌握货币时间价值观念、风险收益观念;一般掌握成本效益观念。考核知识点货币时间价值观念、风险收益观念。考核要求1、货币时间价值观念识记:货币时间价值的概念。理解:现值与终值。应用:货币时间价值的计算与运用。2、风险收益观念识

3、记:风险收益的概念。理解:风险收益对等关系。应用:简单运用资本资产定价模式。第三章筹资管理(上)考核目的通过考核,使学生重点掌握主权资本筹资和负债筹资;一般掌握筹资概念、种类和原则;一般了解筹资规模与筹资时机。考核知识点筹资概念、种类及筹资原则;筹资规模的确定;股票、债券、融资租赁、商业信用等各种不同筹资方式的特点及相关分析。考核要求1、筹资概述识记:筹资概念、筹资种类。理解:筹资原则。2、筹资规模识记:筹资规模确定的依据。理解:筹资规模的特征。应用:简单应用筹资规模的确定方法。3、主权资本的筹资理解:股票筹资。4、负债筹资识记:各种不同负债筹资的概念与特征。

4、理解:银行借款条款等。应用:企业债券价值、融资租赁方式下的租金确定、商业信用成本等相关财务决策与分析。第四章 筹资管理(下)考核目的通过考核,使学生重点掌握资本成本和筹资风险;一般掌握资本结构。考核知识点资本成本、筹资风险与资本结构。考核要求1、资本成本识记:资本成本的概念及性质。理解:降低资本成本的途径。应用:资本成本的计算。2、筹资风险识记:筹资风险的概念。理解:筹资风险分类。应用:杠杆效益与筹资风险衡量。3、资本结构识记:资本结构的涵义。理解:最佳资本结构及其决策。第五章    投资与固定资产管理考核目的通过考核,使学生重点掌握固定资产投资决策、折旧政策

5、、固定资产的分类;一般掌握固定资产概念、特点和管理原则;一般理解投资概述。考核知识点投资及固定资产概念、固定资产投资决策、固定资产日常财务控制方法、固定资产折旧政策。考核要求1、投资及固定资产概述识记:投资概念与投资的种类。理解:固定资产特点。2、固定资产投资决策应用:利用NPV法、IRR法进行固定资产投资决策。3、固定资产日常财务控制识记:固定资产归口分级管理。4、折旧政策识记:固定资产折旧与折旧政策的概念。理解:折旧政策对企业财务的影响、折旧政策的影响因素。第六章 流动资产管理考核目的通过考核,使学生重点掌握现金管理、应收账款管理、存货管理;一般掌握营运资

6、金管理,流动资产的概念、特点及其分类。考核知识点现金管理、应收账款管理、存货管理考核要求1、流动资产概述识记:流动资产的概念及特点。理解:流动资产分类。2、现金管理识记:现金管理的目标。理解:现金收支预算。3、应收账款管理识记:应收账款管理的目标。理解:信用政策与应收账款日常管理方法。应用:应收账款投资决策。4、存货管理识记:存货管理目标。应用:存货管理的主要方法。5、营运资金管理识记:营运资金的特点。第七章 证券投资管理考核目的通过考核,使学生重点掌握证券投资种类、投资风险与收益、组合投资策略。考核知识点证券投资种类,投资风险与收益。考核要求1、证券投资概述

7、识记:证券投资的种类。2、股票投资理解:股票投资风险与收益。应用:简单计算股票投资收益。3、债券投资理解:债券投资风险与收益。应用:简单计算债券投资收益。第八章 利润管理考核目的通过考核,使学生重点掌握目标利润规划、目标销售与目标成本规划、利润分配与股利政策股利。考核知识点利润概念、目标利润、目标销售与目标成本规划、利润分配与股利政策。考核要求1、利润管理概述识记:利润概念。理解:利润质量。2、目标利润规划识记:目标利润确定应考虑的因素。应用:目标利润确定方法。3、目标销售与目标成本的规划应用:目标销售规划、目标成本费用规划。4、利润分配与股利政策识记:利润分

8、配原则、项目与程序。理解:股利政策。第

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