江苏省邳州市第二中学高中生物《免疫调节》名师精选教案新人教版必修3.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯江苏省邳州市第二中学高中生物《免疫调节》教案新人教版必修3【课标点击】学习目标：1、概述免疫系统的组成。2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。3、关注爱滋病的流行和预防。4、关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。重难点：1、理解免疫系统的防卫功能。2、分析体液免疫和细胞免疫的过程。【自主探究】1、学海导航：知识点观察与思考归纳与讨论免疫的阅读课本35１、免疫是机体的一种功能。通过免疫，机概念及页“免疫

2、系统体能够识别、排除，以维持内环境的平衡免疫系的组成”填写和稳定。免疫可分为和。统的组右侧表格（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）成免疫细胞（）免疫（发挥免疫作用的细胞）系统（位于：）（）免疫活性物质：。（）免１．第一道防线由________和_______构成疫_________免疫系第二道防线由________和_______构统成。的免______免疫：________产生抗体防______免疫疫______免疫：________产生抗体卫（第三道防线）功２．免疫系统的组成：能1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3．抗原：。如、等。４．抗体：①分布：。②化学本质：。③分泌抗体的细胞：______。５．体液免疫的概念___________________________________细胞免疫的概念___________________________________6．过敏反应(1)概念：(2)特点：_______、________、_________。(3)实例：___________________________________免疫系免疫系统除了具

4、有防卫功能外，还有监控和清除功能：监控并统的监清除，以及控和清。除功能免疫学阅读课本38、１．免疫学的应用：__________、__________、____________。的应用39页相关内容并查阅相２．器官移植成败：是否一致或相关资料，填写近。右边空格减轻排斥反应的方法：长期使用_____________。2、例题精析：〖例１〗用大剂量的X射线去照射去胸腺的小鼠，小鼠可失去全部免疫功能。此时如果输给来自胸腺的淋巴细胞，免疫功能将得到部分恢复，但与正常小鼠不同，不能产生游离抗体。如果用X射线照射后，只输给来

5、自骨髓的淋巴细胞，去胸腺的小鼠产生抗体的功能在一定程度上恢复。分析以上事实说明了什么？解析：该题解答要注意两个问题：一是人体特异性免疫的种类有几种？认真比较淋巴细胞的种类和功能。二是采用比较的方法分析该题中每个实验的条件和结果，找出其联系和不同点。答案：胸腺产生的是T细胞，T细胞接受刺激形成效应T细胞，进行细胞免疫，骨髓产生的是B细胞，B细胞接受刺激形成浆细胞，产生抗体进行体液免疫。2