2016高考作文题目及范文.docx

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1、.2016高考作文题目及范文8、命题单位：浙江题目简介：虚拟与现实作文题：网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。业内人士指出，不远的将来，我们只需要在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”......当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。【要求】①角度

2、自选，立意自定。6、命题单位：上海题目简介：评价他人的生活作文题：随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人的生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。要求：(1)自拟题目；（2）不少于800字。导向：培养现代社会所必需的公民意识、公民责任。【优秀作文】按一些幽默程序员的说法，“别人的生活在你看来是.jpg，但在他自己看来则是.gif”。大致意思就是：你看到的是别人的表象，而不是他人生的真实演绎。一位穿着简陋的妇女，身后跟着一个孩子，似

3、乎很是畏惧她的母亲似的，这一路都没敢和她母亲对视。想必，那是个严厉的母亲。走到地铁站台，一名白发苍苍的老人正拉着二胡，身旁放着一只铁盘，里面只有零星几枚硬币。妇女经过老人身旁时，一脸嫌弃的转过脑袋，对孩子说：“看吧，多可怜。你要是不听话，..以后也会活成那般模。”我在一旁静静的看着。孩子胆怯地点点，跟着母走了。那般模?那名女能出此言，必然是自内心的。不，分明是自内心的自卑。很明，她也不是个村女，只是来到大城市，才得神气活。由此，不禁想到：价他人生活的同，你的价可能恰好就是你内心的真写照。当一个人是自卑的候，看到人光的生活，更多的是羡慕，嫉妒，甚至上前恭

4、。我也不得不去猜那位女的生活，也也是十分辛酸，十分苦，不那么如意吧。只是一件很小很小的事情，也每天都会生，以至于被人淡化了。再唐朝的大人刘禹，曾被“送”一“陋室”，陋到比当今的“居房”要陋。人着刘禹的生活将是如何悲惨如何不悦，同也有幸自己没有背官府，生活没有落得般下。但上刘禹那种安道的心早就将他置于一个世外桃源般的境界了，写写，喝茶喝茶，日子得适意。人的生活需要你来?一个表面光的公司裁背地里可能是个境界一般的俗人;而一个落魄的流浪歌手也会因自己常追逐着梦想的生活而思想得无比光。生活，是活自己的，不是活人看的。人的生活你擅?我，他人生活的价，可能就是自己

5、生活状况和生活度的真写照。一个生活朴素适的文人若是路刘禹的旧宅，也会感：然住宿条件劣，但是里清新的空气，幽雅的境⋯⋯多么令人神往!而一个虚荣心，上内心自卑的官吏，也也会感：破旧陋的屋子，恐怕在无数个日夜里他都睡不着吧⋯⋯看看台，到是青苔⋯⋯自卑的人他人的生活，更多的是自己的一种慰藉，但始是自卑的表。不，想要公平地他人的生活，始是很的。每个人的心多有不同，真正公平的只能是来自“人”自己的。每个人都是“人”。所以活好自己就了。【名点】是卷定的一篇考杆佳作。本文以事析理、促人深思、言而被一卷。具体特点如下：..1.，促人深思。文章以“你活好自己了?”，引者的

6、与思考，而自然地系到“他人的价”上面来。作者之所以，其言外之意就是：先活好自己，活出味道，活出精彩，才有格人“足”——就是作者所要明的点。2.开篇，事剖理。首段，引用程序的，下文点的呈做必要的、本，接着，由目睹耳的真故事的剖析，得出，再以刘禹的“陋室”例，展两种截然不同的人生和价，最后，又通光的公司裁与落魄的流浪歌手行比，明只要活好自己就是得肯定的，并且，价他人是不容易的，也是的。3.言，富有力。可以，整篇文章的言或，或朴，或直白，或通俗，或文雅⋯⋯但不管属于哪种情况，都具有表意清楚，丰之效，彰了作者言表达上的力和言的熟功底。理性地价他人的生活当今科技

7、速展，不少社交件和网站出，个人生活几乎都被暴露在聚光灯下，我的生活被价，同也价着他人的生活。万不同的人，便有万不同的生活，当我他人生活理解不同、看法不同，往往少不了价几句。“我可以不同意你的点，但我誓死捍你的利。”没，每个人都有言自由，都有价他人的利。是，价他人的生活，当有最基本的尊重。范冰冰拒加入扶活，云拒捐款灾，年人在上不座，相关价便在网上起云涌。些价中更多的是指，是，没有毫当事人的尊重，甚至出了重的道德架。世界怎么了？道人都只会光着泄自己的慨情，忘了人与人之最起的尊重了？的价，既没有任何价可言，久而久之，那些价者也将无法得到他人的尊重。，上海市“

8、十佳残疾青年”得者，曾因面目全非。躺在病床上的他一度担心从此不能受到他人有尊重的价而被人称作“