做灯笼课件修改.ppt

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1、灯笼28、做灯笼28、做灯笼我能做到自由读课文，把生字读准确，句子读通顺。圈出这一课要求认识的生字。标出自然段序号。受赞zànjiǎngxíngshìzhìchóuqiǎomótiēfánnǎozán巧良shòuliáng型奖愁置室烦模贴恼咱赞咱室受愁置良型奖赞咱受愁烦奖巧良受爱恼脑模得漂赞扬得奖模型布置烦恼发愁咱俩接受教室使劲心灵手巧读一读字词积累说一说1.《做灯笼》这篇讲了谁和谁之间的故事呢？王京和李良李良王京这篇课文讲的是（）和（）一起（）做灯笼的事。李良王京合作说一说2.你能介绍一下王京和李良的情况吗？王京和李良王京和李良是同桌。王京是班里公认的小画家。她

2、的画儿不光受到同班同学的赞扬，还在学校的美术大赛中得过奖呢。李良可不爱画画儿，但是他的手很巧，会捏泥人，会做飞机模型，还能用草叶编小蚂蚱。你能夸夸王京吗？你能夸夸李良吗？同学们看了,使劲鼓起掌来。同学们为什么使劲鼓掌？如果你是他俩的同学，你会说什么？他们为什么要做灯笼?又怎么会想到合作做灯笼的呢?新年快到了，同学们都行动起来，想把教室布置得漂漂亮亮的。王京想画一幅画儿，把它贴在教室的墙上。可是她发现已经有好几个同学在画画儿了。那做什么好呢？王京把心事告诉了李良，没想到李良也在烦恼呢。原来李良扎了一个漂亮的纸灯笼，正在发愁白白的灯罩缺少点儿色彩呢。李良想了想，忽然有

3、了主意。他对王京说：“咱俩合作吧！你在我扎的灯笼上画画儿，好不好？”王京听了很高兴，使劲点了点头。王京在李良做的灯罩上，画了花草，画了树木，画了可爱的小金鱼……还写下一句话：“合作真快乐！”王京为什么在灯笼上写下“合作真快乐”这几个字？问一问：1.王京为什么在灯笼上写上“合作真快乐”这几个字？两个人一起做了一个漂亮的灯笼，为布置教室作出了自己的贡献，同时发挥了两个人不同的特长。因此，他们感受到合作真快乐。问一问2.想一想同学们为什么为他们鼓掌？他们合作做的灯笼做的很好，得到了同学的好评。在生活中，你有和别人互相合作，共同完成一件事情吗？说说你完成之后的心情。学了课

4、文以后，你明白了什么？每个人都有自己的长处，如果能与别人真诚合作，就能发挥自己的特长，把事情做得更好。尺有所短，寸有所长。合作真快乐说一说说说在生活中你和他人合作的经历。合作真快乐众人拾柴火焰高。人心齐，泰山移。星多天空亮，人多智慧广。团结就是力量。一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。关于团结合作的谚语作业：把王京和李良合作的故事讲给别人听。dēng灯光台灯liáng良好良心qiǎo小巧巧合工字旁ní泥土泥沙shǐ使用天使jìn用劲干劲zán咱们咱俩森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。

5、你们俩谁先摘到果子，就算谁的本领大。”梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果 子。”        比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他因为过不了河，正急得团团转呢。        大象伯伯走过来说：“你们想想办法，就能摘到果子。”《本领》考一考请你帮帮它们！他们一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。他们一起把果子送给大象伯伯。大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”梅

6、花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。