看漫画写习作.pdf

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1、.东街小学语文导学案班级：六年级姓名：编制人：王云飞课题：看漫画写感受(两课时)学习目标：1、我能仔细观察画面，看懂图意。2、我能透过画面内容体会画家的用意。3、我能在了解漫画的基础上，大胆展开想象，从不同的角度表达自己的看法和想法，写成一篇内容具体，条理清楚的看漫画谈感受的作文。导学自研自探环节合作探究环节展示提升?质疑评价流程内容、学法、时间内容、形式、时间内容、方式、时间主题一：观察漫画，弄清漫对学展示主题一：看画的主要内容，并体会作者（一）描述画面的内容到底“虫”是在木头懂用意图建议：描述画面内容的时候，要里还是在这个人的意加入人物的外貌、神态、动作

2、、心理等描写，还有环境描写。学法：1、仔细观察漫画，说脑子里？体会说图上有哪些人和物？他们（二）畅谈漫画的意图作者之间有什么关系？群学用建议：从整体画面来看，再关注意漫画中的文字，到底“虫”是在木作者画这幅漫画的头里还是在这个人的脑子里？来2、到底“虫”是在木头里还是意图是什么？（他要谈作者画这幅漫画的意图是什么？（他要揭露什么或讽刺什么）在这个人的脑子里？你认为揭露什么或讽刺什是什么虫？么。）3、作者画这幅漫画的意图是（组长分工展示主什么？（他要揭露什么或讽题一）刺什么。）;..展示主题二：主题二：如何写漫画作文构全班总动员思创谈如何写漫画作文学法：根据画

3、面的内容，以群学建议：先说题目，再从文章布局习及对画意的理解，自己拟定方面谈，比如：拟定什么题目，各小组发挥集体力作一个题目，然后设计习作怎先写什么，接着些什么，最后写么写。什么。哪些重点写，想采用什么量看能拟几个题手法。目？准备怎么写作（全班同学针对发言者发表自己的看法和建议）文？说说你的构思。（组长注意搜集整理，把本组认为最恰当，最有创意的几个题目写到黑板上。）;.