常见的动物2教程文件.ppt

《常见的动物2教程文件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二章观察生物§2.4常见的动物第2课时俗话说：“风马牛不相及”，但从分类的角度看，他们共同的最低分类等级？生物分类等级黄牛马界动物界动物界门脊索动物门脊索动物门纲哺乳纲哺乳纲目偶蹄目奇蹄目科牛科马科属牛属种水牛动物界脊索动物门哺乳纲偶蹄目牛科水牛属类型鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类代表动物生活环境体表呼吸器官体温生殖水中有鳞片鳃不恒定卵生体外受精幼体：水中成体：水中或陆地裸露不恒定(冬眠)水中或陆地水中、陆地、空中水中、陆地、空中鳞片或甲有羽毛全身被毛肺肺(气囊辅助)肺胎生、哺乳、体内受精幼体：鳃成体：肺和皮肤恒定恒定卵生体外受精卵生体内受精卵生(卵有卵壳)体内受精不恒定(冬眠)鲫鱼、青鱼青蛙

2、、大鲵蛇、龟大雁、企鹅熊猫、老虎4.5亿年前3.5亿年前3亿年前1.5亿年前2亿年前水生、低级、简单陆生、高级、复杂生命起源于海洋,在4.5亿年前出现了第一种脊椎动物------______,。鱼类目前世界上约有鱼类_____种3.2万你认识这些鱼吗？鲢鱼青鱼草鱼鳙鱼你知道我们是什么鱼？我们是四大家鱼1）鱼生活在____中；水2）鳃是鱼的_____器官；呼吸3）鳍是鱼的_____器官；运动4）鱼的体表覆盖______；鳞片5）身体两侧各有一条___;侧线6）鱼的生殖方式_______________；卵生，体外受精7）鱼的体温__________；不恒定归纳：鱼类有什么共同特征？讨论：鱼的外

3、形有哪些特点与它的水生生活方式相适应?8)_____能帮助鱼在不同水层间游动。鱼鳔海马甲鱼娃娃鱼鳄鱼鲸鱼章鱼鲍鱼美人鱼拓展:以下属于鱼类的是?（3）生殖方式，(4)体温。（1）青蛙的幼体和鱼有点相似，幼体生活在___中，有尾无四肢，用___呼吸；水鳃（2）成体生活在_____________，无尾有四肢，主要用和______呼吸，体表______。陆地上或水中肺皮肤不恒定卵生，体外受精你会说出两栖类动物(青蛙)的特点？又过了1亿年,动物想见识一下陆地上的风景,于是出现了水陆两栖的动物-----_____________。两栖类动物裸露大鲵()蟾蜍牛蛙树蛙蝾(rong)螈疣(you)螈娃娃鱼两

4、栖类动物现存的种类比较少，除了青蛙之外，还有哪些?鳄鱼是两栖类吗？为什么？体内受精,摆脱了水环境鳄鱼动物来到陆地之后,有些不愿再想回到水里去了,于是经过0.5亿年的进化,第一次出现了真正的陆生脊椎动物-----___________。爬行动物陆龟蜥蜴变色龙蛇归纳:爬行类的共同特征?1）贴地爬行，表皮______2）体表覆盖着4）体温_________；3）用____呼吸；5）生殖方式__________（卵产在陆地上）,___________。爬行类是最早出现的真正陆生脊椎动物!____或____；鳞片甲肺不恒定体内受精卵生干燥毒蛇与无毒蛇的区分主要在于有没有毒牙和毒腺眼镜王蛇蟒蛇人们害怕最

5、多的是哪种爬行动物？丹顶鹤猫头鹰鸽子天鹅鹦鹉鸵鸟来到陆地后,动物又想见识一下天空中的风景,于是经过1.5亿年的进化,一部分的爬行动物进化为大多数能在天空中飞翔的脊椎动物-----____。鸟类你认识这些鸟吗？蜂鸟归纳:鸟类的共同特征?1）身体纺锤型，体表有________;2）前肢转化为___，胸肌发达;骨骼_____、____、______;3）用___呼吸;羽毛翼肺卵恒定讨论：鸟类的哪些结构和飞翔生活相适应？愈合薄中空4）生殖方式___生;5)体温_____。鸟类都会飞吗？会飞的都是鸟吗？美人鱼另一部分爬行类动物仍在陆地上生活,慢慢进化,于是在2亿年前出现了最高等的脊椎动物----___

6、_______。哺乳动物海豚白鳍豚蓝鲸你认识这些哺乳动物吗？归纳:哺乳类的共同特点?1)全身______;4)体温_______。2)生殖_____，_______;3)用____呼吸;被毛哺乳动物是结构_____，功能_____，分布____，最高等的动物。恒定肺胎生哺乳最复杂最完善最广哺乳动物采用胎生，哺乳的生殖营养方式有什么好处？成活率高，营养较好，幼体生命力强……两栖类鱼类？？？？爬行类？鸟类？？哺乳类？脊椎动物无脊椎动物动物有脊椎骨无脊椎骨体外无毛，卵生体外有羽毛，体温恒定体外无羽毛，体温不恒定皮肤干燥，呈鳞片状，在陆地上产卵皮肤湿润，在水中产卵幼体水中生活，用鳃呼吸，成体陆上生活

7、，用肺呼吸兼用皮肤呼吸生活在水中，用鳃呼吸，无四肢，有鳍，有鳞片体外有毛，胎生，哺乳讨论：你能对脊椎动物进行逐级分类？（说出分类的依据是什么？）1a1b2a2b3a3b4a4b将左图转换成文字形式的检索表“非此既彼，两相比较”原则编制，根据生物某一方面的明显特征，按其异同或有无分为相对的两组；然后再按其相反的特征，继续分为相对的两组，如此反复细分，直到可鉴定出该生物所属的类别为止。1a1b2b2a巩固练习：1