2012高考浙江自选模块重绘版.pdf

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1、.百强名校高考地理研讨群2012年高考试题重绘试卷项目负责人:张明审核人:鲁爱华总顾问:杨剑感谢以下参与2012年高考试题插图重绘的47位老师的无私奉献。(按姓氏拼音为序排列)柴永辉崔世林董丽娥郭庆彬郭振宇过凯胡星荣惠红娜贾国强姜洪波姜烨蒋程程李会志李军李树广李兴防林王源刘延峰罗瑛马海波梅永华聂启迪聂绪臻潘貌貌邱杨兵沈洪健宋金花孙洪涛王金成王瑞林王小林王阳王智勇吴建中徐建华杨威杨雪玉张进勇张景明张坤张明张晓剑赵东宇郑永胜仲在华朱爱华邹凯东本文档适用于非赢利性网站使用,转载时需保留本文档所有信息。欢迎各位老师及各站点下载、转载、传播。;..百强名校高考地理研讨群推介负责人

2、河北省卢龙县中学鲁爱华秘书长河北省迁安市第三中学张明百强名校高考地理研讨群成立于2010年5月,由河北省卢龙中学鲁爱华老师策划、发起、主持。旨在通过利用网络,整合优势资源,实现名校共享,开辟地理教育、教研新天地,为教师专业发展提供广阔空间,来打造中国质量名校、一线教师交流空间,“以交流促成长让优秀者更优秀!”百强名校高考地理研讨群自建立至今,已发展为三个群((群1:107655055;群2:86425402;群3:192728612))已经拥有200多成员,分别是来自30余个省区100多个城市的教研组长、一线教师,真正实现了不同地域、不同文化的交流,实现了“全国”统一教

3、研活动,使各位老师在交流中进行研究,在研究中进步,在进步中增进友谊。为进一步规范本群发展,20011年3月,由鲁爱老师倡导,张明老师负责统一管理,群内建立了个人有效联系方式、设有管理委员会、产品研发团队核心成员及研发团队主要成员,这意味着我群的发展不断走向成熟和规范。建群方初,限于人员的不足与空间发展有限,群内活动主要以群主题研讨活动为主,2010年一共组织了三次研讨,有两篇研讨记录在国家级期刊上发表,同时也被多家网络媒体收藏。这说明“研讨式成果”具有较高的创新性和期刊认同感,能够揭示广大一线教师的心声与想法,对于教师的教育教学具有较大的借鉴意义!2010年10月,鲁爱

4、华老师受《地理教学》杂志辑编黄昌顺老师委托,组织编写了高考模拟试卷4套,开始了群活动第一次与期刊进行的合作与交流;2011年2月,鲁爱华老师提出二轮复习要构建“练-学-讲-练”的模式,并突出练的功能。依托”百强名校地理研讨群”,组织编写了九个专题,成果在《地理教学》杂志2011年第6期、8期;2011年6月,依托百强名校高考地理研讨群,组织编写了12个单元的新课程卷,两两合作,第三人组卷,共有32人参与.全部在《地理教学》杂志发表;2012年7月,群内组织编写《2012年高考一轮复习备考参考》,自2011年第17期,开始刊登于《地理教学》;2011年高考后,群内成员编写

5、高考能力立意试题分析,组稿形成研究成果,发表于《地理教学》第15期;2011年6月,本群承担了《试题与研究》2011年第三季度试题评析栏目稿件组稿与撰写,稿件质量得到了该社编辑的好评。2011年10月,鲁爱华老师受《地理教学》杂志社委托,依托群平台组织编写11套高考地理原创试题,拟将在期刊发表。2011年8—11月,在2012年高考备考即将启动之际,为打造一流的备考资源,研究高考核心考点的训练问题,百强名校高考地理研讨群编写了“2012·高考核心考点集训1+1”试卷活动,统一模式编写,大约100余人参与,共组卷102套,为2012一轮复习提供宝贵的试题资源。应人教网邀请

6、,成果展示于人教网。我们有幸走到一起,成为百强名校高考地理研讨群的成员。在教研大地上,我们从相遇到相识,从相识到相知,我们结为盟友,相互切磋,共同提高!依托百强名校高考地理研讨群,以研究为乐趣,以交流促成长。我们深信,百强名校高考地理研讨群将成为一面特别的旗帜,带领我们共同成长,让我们为我群的发展贡献自己微薄之力,信赖无限,空间无限!百强名校高考地理研讨群2012年5月13日;..本套试卷参与重绘的老师情况:姓名分工参与情况工作单位邮编QQ邮箱李树广组长12浙江省平湖中学314200360510628dililsg@hotmail.com杨雪玉组员11浙江省湖州练市中学

7、31301352797304Yangzheng7843@163.com李会志组员文字校对题号:11科目:地理“城乡规划”模块(10分)甲、乙为两个交通拥堵的大城市,下图是两城市的地铁规划走向示意图,读图并根据所学知识完成(1)~(3)题。甲乙中心城区卫星城地铁线及站点(1)乙城市空间布局形态是(单选,2分)A一城一区B分散成组C城镇组群D串珠状(2)说明甲城市规划地铁走向的特征及其目的。(4分)(3)分析乙城市地铁建设对城市空间扩散的影响。(4分)题号:12科目:地理“自然灾害与防治”模块(10分)读美国本土主要自然灾害示意图。图中阴影部

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