八年级生物上册第5单元第17章第1节动物在生物圈中的作用名师精编学案(含解析)北师大版.pdf

《八年级生物上册第5单元第17章第1节动物在生物圈中的作用名师精编学案(含解析)北师大版.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第1节动物在生物圈中的作用1．动物是生物圈中的消费者从动物获得营养的角度来看，动物必须直接或间接地以绿色植物为食，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活。所以，动物是生物圈中的消费者。根据动物的食性不同可分为植食动物、肉食动物和杂食动物。（1）植食动物直接以绿色植物为食的消费者。如兔、鹿等。植食动物的牙齿没有发达的犬齿或犬齿退化，但是它们臼齿很发达，有宽阔的咀嚼面，便于磨碎食物。盲肠发达，易于植物纤维的消化，如家兔以植物的根、茎、叶和籽实为主食。（2）肉食动物以其他动物为食的消费者。如虎、狮、猫

2、头鹰等。肉食动物具有捕杀性武器。例如陆地哺乳动物的犬齿发达；肉食性鸟类的爪特别锋利，还有坚硬的带钩的喙，来撕裂食物。（3）杂食动物杂食动物既能吃植物，也能吃动物。如棕熊等。【例1】植食动物、肉食动物、杂食动物在生物圈中分别充当什么角色？（）A．分解者、消费者、分解者B．消费者、消费者、消费者C．生产者、消费者、生产者D．自养生物、异养生物、自养生物解析：A×生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空B√气、水和土壤等，它们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包C×括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者

3、主要是指绿色植物；消D×费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。因此，植食动物、肉食动物、杂食动物都属于消费者答案：B2．食物链（1）概念在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被食的关系，这种营养联系形成了食物链。例如，森林中的植物制造的有机物被昆虫取食，昆虫又是各种鸟类的美餐，这样树、昆虫、鸟之间就组成了一条食物链：树→昆虫→鸟。（2）特点①食物链通过食物关系确定，无论哪种类型的食物链，起点的生物都能为后端的生物提供物质和能量。②食物链是一种食物路径，食物链中的能量和物质在不同生物间传递着，能量在食物链的传递表现为单向传递、逐级递减的特点，处于食物链前端的

4、生物一般比后端的生物数量多。③食物链长短不同，长的食物链由4～5个环节组成，短的食物链由2～3个环节组成。如“浮游植物→浮游动物→小鱼→白鹭”，这条食物链中有四个环节。谈重点：食物链的书写①按摄食顺序排列各种生物，典型的食物链通常是从生产者开始，经植食动物，再到肉食动物。②在食物链的书写中，用“→”表示被吃，如水稻→稻螟虫，表示水稻被稻螟虫捕食。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯【例2－1】下列各项描述中，属于食物链的是（）A．草→食草昆虫→青蛙B．青蛙→蛇→猫头鹰C．阳光→草→食草昆虫D．草←食草昆虫←青蛙解析：食物链的起点

5、是生产者，依次是各级消费者⋯⋯各种生物之间用A√“→”连接，箭头指向捕食者B×起点不是绿色植物，所以，不属于食物链C×D×箭头没有从被捕食者指向捕食者答案：A【例2－2】兔和老鼠都吃草，兔和鼠又都被狐狸所捕食，草、兔、鼠、狐狸四种生物形成了（）A．一条食物链B．两条食物链C．三条食物链D．四条食物链解析：A×B√这四种生物由于彼此的食物关系形成了两条食物链：草→兔→狐狸，草C×→鼠→狐狸D×答案：B3．食物网（1）概念一个生态系统中常存在着许多条食物链，这些食物链彼此相互交错连接，形成了食物网。图示食物网中有5条食物链，分别是：草→鼠→猫头鹰；草→兔→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰；草→食草昆

6、虫→食虫鸟→猫头鹰；草→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰。点技巧：食物链和食物网的记忆口诀生态系统中生物种类多，动吃植来动吃动，环环相扣食物链，链链交错连成网（食物网），传递物质和能量。（2）在生态系统中的作用生态系统中的食物关系是非常复杂的。因为一种生物常以多种生物为食，而同一种生物又常常被多种消费者取食。而食物网反映了生物之间因食物关系而形成的复杂关系。食物网中，一种生物数量的增加或减少都会影响整个生态系统的种群变化。生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。【例3】下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯

7、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（1）该食物网由________条食物链组成。（2）写出其中最长的一条食物链___________________________________________________________________________________________________________________。（3）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是__________关系。（