2019c语言程序设计（包云）第5章循环结构程序设计ppt课件.ppt

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1、第5章循环结构程序设计5.1为什么需要循环控制5.2用while语句实现循环5.3用do---while语句实现循环5.4用for语句实现循环5.5循环的嵌套5.6几种循环的比较5.7改变循环执行的状态5.8循环程序举例5.1为什么需要循环控制在日常生活中或是在程序所处理的问题中常常遇到需要重复处理的问题要向计算机输入全班50个学生的成绩分别统计全班50个学生的平均成绩求30个整数之和教师检查30个学生的成绩是否及格5.1为什么需要循环控制例如：全班有50个学生，统计各学生三门课的平均成绩。scanf(“%f,%f,%f”,&s1,&s2,&s3);aver=(s1+s2+s3)

2、/3;printf(“aver=%7.2f”,aver);输入学生1的三门课成绩，并计算平均值后输出scanf(“%f,%f,%f”,&s1,&s2,&s3);aver=(s1+s2+s3)/3;printf(“aver=%7.2f”,aver);输入学生2的三门课成绩，并计算平均值后输出要对50个学生进行相同操作重复50次大多数的应用程序都会包含循环结构循环结构和顺序结构、选择结构是结构化程序设计的三种基本结构，它们是各种复杂程序的基本构造单元i=1i≤0输入一个学生成绩求一个学生平均成绩输出一个学生平均成绩i增1YN用while循环结构实现while(i<=50){scanf

3、……;aver=……;printf……;i++;}2021/7/27第6章循环控制7C语言用四种形式循环2.while语句3.do…while语句4.for语句1.if语句与goto语句2021/7/27第6章循环控制81.goto语句2.与if构成循环.形式:goto标号;功能:无条件转向标号处。标号：用标识符命名。2021/7/27第6章循环控制9#includevoidmain(){inti,sum=0;i=1;loop:if(i<=100){sum=sum+i;i++;gotoloop;}printf("%d",sum);}运行结果如下：5050例:求2

4、021/7/27第6章循环控制10使用goto语句的几点注意：1、结构化程序设计方法主张限制使用goto语句，因为滥用goto语句将使程序流程无规则、可读性差。2、使用goto语句的两个用途：1）可与if语句一起构成循环结构。2）从循环体中跳转到循环体外。2021/7/27第6章循环控制11为了使程序的结构化功能强,应尽量少用goto语句。（1）形式:while(表达式)语句（2）执行过程:先判断表达式的值。若0.则执行其后面的语句,否则while执行完毕。专门的当型循环语句––while语句5.2、用while语句实现循环例5.1求1+2+3+…+100，即解题思路：这是累加

5、问题，需要先后将100个数相加要重复100次加法运算，可用循环实现后一个数是前一个数加1而得加完上一个数i后，使i加1可得到下一个数#includeintmain(){inti=1,sum=0;while(i<=100){sum=sum+i;i++;}printf("sum=%d",sum);return0;}复合语句不能少#includeintmain(){inti=1,sum=0;while(i<=100){sum=sum+i;i++;}printf("sum=%d",sum);return0;}不能丢，否则循环永不结束2021/7

6、/27第6章循环控制15一种专门的“直到型”循环语句。（2）执行过程:先执行语句,再判表达式的值,若0,再执行语句,否则结束循环（3）流程:语句表达式0=0（1）形式:do语句while(表达式);注，其后有分号5.3用do---while语句实现循环#includeintmain(){inti=1,sum=0;do{sum=sum+i;i++;}while(i<=100);printf("sum=%d",sum);return0;}例5.2用do…while语句求：1+2+3+…+100，即例5.3while和do---while循环的比较。inti,

7、sum=0;printf(“i=?”);scanf(“%d”,&i);while(i<=10){sum=sum+i;i++;}printf(“sum=%d",sum);inti,sum=0;printf(“i=?”);scanf(“%d”,&i);do{sum=sum+i;i++;}while(i<=10);printf(“sum=%d",sum);当while后面的表达式的第一次的值为“真”时，两种循环得到的结果相同；否则不相同2021/7/27第6章循环控制18（1）