一年级入队仪式主持词.docx

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1、一年级入队仪式主持词  主持词是主持活动的必备稿子,是活跃气氛,引导活动进行的存在,下面就是小编整理的一年级入队仪式主持词,一起来看一下吧。  检查下报告厅的设备(横幅)、音响器材,课件(手提),磁带/光盘(出旗曲、退旗曲、队歌、校歌),大队旗,中队旗(用以营造气氛),红领巾,中队辅导员聘书;  人员落实:主持人、护旗手、合唱指挥、敬献红领巾的老队员,音响播放人员  (一)大队辅导员:同学们,今天是一个特殊的日子(10月13日中国少年先锋队建队节),今天也是值得喜庆的日子,在这一天我们又将迎来一批新队

2、员,并在这里为他们举行庄严而又神圣的入队仪式,下面有请主持人到位!  (二)活动开始:  甲:敬爱的老师们!  乙:亲爱的同学们!  甲:我是主持人陈思源,  乙:我是主持人张栩荧。  合:大家下午好!  甲:伴随着祖国前进的步伐,中国少年先锋队走过了63年的光辉历程。  乙:少先队的蓬勃事业是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉。  甲:少年儿童的健康成长,是国家和民族永远兴旺发达的希望所在。  乙:少先队——我们为你自豪,  甲:少先队——我们为你骄傲,  乙:少先队——我们为你歌唱。甲:今天在中

3、国少年先锋队建队日即将到来之际,  乙:我们集结在火红的队旗下庄严呼号:合:时刻准备着,振兴中华,星星火炬,代代相传!甲:实验小学庆祝中国少年先锋队建队63周年暨“星星火炬心向党”一年级新生入队仪式现在开始!(掌声)  乙:全体立正,(请三位护旗手到位)出旗,奏乐!少先队员行队礼!  甲:礼毕,唱队歌。(请指挥的同学到位!)  全体请坐!  甲:十月的太阳格外火红、明亮;  十月的鲜花,格外绚丽、芬芳。  乙:火红的队旗高高飘扬,指引我们前进的方向,鲜红的领巾系满理想,载着我们扬帆远航。“红领巾,我为

4、你自豪”。记得刚上一年级时,我也是第一批加入中国少年先锋队的,回忆往事,历历在目,激动的心情难以形容,至今回味无穷。今天,我们一年级的小朋友将光荣地加入少先队组织,戴上鲜艳的红领巾,成为少先队组织的一员。我希望他们在以后的学习中,刻苦努力,顽强拼搏,以优异的成绩,向母校汇报,向祖国汇报!下面请蒋老师宣布成立新中队名单。  (大队辅导员:现在我宣布原101班成立101中队,原102班成立102中队,……)(依次)  甲:请各中队代表上台,并授中队旗。  (按班级从左到右站立。等到位后,8名大队委排队上台

5、授旗。然后各中队代表分8排站在台上。)  甲:轻轻地回头,再看一看,看一看我美好的童年。  乙:我们曾一起迎接每一个升起的太阳。  甲:我们曾一起度过每一个愉快的日子。  乙:老师教我们虚心、好学、团结友爱,  甲:老师教我们诚实、勇敢、热心助人。  乙:老师教我们开启一扇扇智慧的大门。  甲:老师为我们指引一条条成功的大道。  合:今天,让我们一起,跨进少先队的大门,争当一名合格优秀的少先队员。  甲:下面有请大队辅导员宣布新队员名单。  (辅导员:我宣布:经少先队大队部审核决定:101、102、…

6、…108,共计_____名新生被正式批准加入中国少年先锋队。让我们用热烈的掌声祝贺他们!下面请新队员按班级依次上台,请各位班主任老师组织好本班新队员)——此处开始轻声播放校歌。  甲:请101中队新队员上台。(站在101中队代表的旁边)  乙:请大队部的大哥哥、大姐姐为新队员们佩戴红领巾(全体大队委及若干少先队员作为授予者,双手托红领巾授予新队员,新队员双手接过,放在颈上,授予者给新队员打上领结,接着互相敬礼){重复播放《中国少年先峰队队歌》&《少先队友谊之歌》&《校歌》}  甲:请102中队新队员上

7、台。  乙:佩戴红领巾。  (重复,新队员按照班级每班一排依次排列)  甲:你瞧!他们的红领巾多么鲜艳。  乙:你看!他们的脸上是多么灿烂。  甲:他们是祖国的希望,  乙:他们是祖国的未来,  合:让我们再次用热烈的掌声向他们表示祝贺!  甲:从现在起,红领巾是他们的标志,  乙:他们将成为少先队组织中不可缺少的一分子。  甲:下面请听他们庄严的宣誓。  乙:请大队部宣传部长_王子涵_领宣(面对中国少年先锋队队旗):  (_王子涵_:全体立正,请新队员右手握拳,举在右耳侧,跟我宣誓:“我是中国少年先

8、锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!宣誓人:xxx。)  甲:我们的少先队活动离不开我们可敬可爱的中队辅导员老师。  乙:今天学校为我们聘请了最好的老师,做为我们的中队辅导员。  甲:下面请大队辅导员公布中队辅导员名单:……  乙:请辅导员老师上台,(大队委)为中队辅导员老师佩带红领巾(互敬队礼)  甲:请董校长为他们颁发聘书。  乙:让我们用热烈的掌声祝贺他们。  (完毕,

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