中班过年包饺子教案.docx

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1、中班过年包饺子教案【篇一：包饺子教案1】中班语言：手指游戏《包饺子》欧阳径薇设计意图手指游戏内容生动具体，形式活泼轻松，可以一边游戏一边吟唱，深受幼儿的喜爱。《包饺子》手指游戏符合中班幼儿年龄特点，通过幼儿的言语和手部动作构成了一个游戏情境，创造了让幼儿“想说、敢说、喜欢说”的氛围，借助生动有趣的内容和活泼欢快的形式，既提高了幼儿对包饺子过程的了解，又提高了孩子手指的灵活性和想象力、表现力。活动目标1、幼儿喜欢手指游戏，在游戏中提高孩子手指的灵活性。2、通过学习，能手口一致的表演手指游戏。3、了解包饺子的过程，引导孩子们树立初步

2、的分享意识。活动准备1、视频、图片；2、橡皮泥包的饺子活动过程一、谈话引入课题看一个动画片，看看饺子到底是怎么包出来的？二、观看视频，了解包饺子的过程。三、教师示范手指游戏《包饺子》师：小朋友们，包饺子的过程我们还可以用小手玩出来呢？四、教师边念儿歌边示范做动作。四、观看视频手指游戏《包饺子》我们一起再来看看好玩的手指游戏吧。五、幼儿式学习手指游戏1、根据图谱，分句学习手指动作。（教师依次出示手指图片）2、根据图片完整练习手指游戏3、幼儿看图谱自主学习手指游戏六、利用多种形式完整练习手指游戏1、送饺子给自己吃3、分男女生表演手指

3、游戏送给老师吃饺子。送给客人老师请吃饺子。4、送给好朋友七、出示各种各样的饺子图片，用小手创编饺子的形状1、幼儿讨论，用小手创编各种各样的饺子2、用自己创编的饺子形状，再次练习手指游戏3、歌曲《手指歌》，结束反思：《包饺子》手指游戏，幼儿在玩玩做做的过程中让孩子了解了包饺子的过程，还锻炼了手指的灵活性。在学习的过程中，老师通过不同的形式让孩子进行反复练习。幼儿把包好的饺子送给不同的人，不断地练习、巩固手指游戏，具有趣味性，幼儿学起来不枯燥，兴趣浓厚。最后，手指游戏需要动脑筋创编，在手指游戏创编的过程中，孩子的智力得到开发，能力得

4、到培养，幼儿的思维、想象、创造力得到最优化的发展。手指游戏将智慧蕴藏在指尖，通过动动手指头让智慧悄悄地在指尖绽放。【篇二：11月21中一班班泥工活动教案包饺子】中班泥工活动教案：包饺子班级：中一班活动目标：1.通过活动，孩子们了解了包饺子的步骤，体验了包饺子的乐趣。。2.综合运用搓、团、压扁、拉长等技能包饺子、做饺馅，锻炼幼儿的小肌肉。活动准备；橡皮泥、图片、刀具、纸盘活动过程：1、提问讨论，激发幼儿制作饺子的兴趣。“小朋友，过年的时候我们最常吃的面食是什么？”“你们知道是怎么做的吗？”2、观察饺子制作步骤图。3.教师引导幼儿总

5、结包饺子步骤。4.教师示范如何包饺子.（1）.运用揉的方法，做小肉丁。（2）.用搓的方法做蔬菜。（3）.用刀具剁馅（4）.用揉、压、捏的方法包饺子。教师讲解完毕后开始让儿童自行动手，为方便幼儿的操作，在儿童制作的过程中不断示范和讲解，幼儿会学着做，而教师会尽量照顾到每一位幼儿，对不理解的儿童进行耐心指导或者手把手教学。有的孩子动手能力较强，可以做出其他的作品。5.幼儿完成作品后，自己介绍自己的成果，交流自己做饺子的方法，然后让幼儿带着他们做好的饺子进行过家家等游戏，增添活动的趣味性6.教师的评析与总结，对做得好的小朋友给予表扬，

6、对做得不好的也要给予鼓励，增强孩子的自信心和积极性【篇三：幼儿园教案,过年了】篇一：小班教案《过年啦》目标：1．能感知幼儿园过年前的景象。2．会用一些词语表达自己的感受。准备：中大班及幼儿园已进行新年布置。过程：1．引发参观兴趣。为什么要布置得那么漂亮?他们是怎么打扮幼儿园的?2．明确参观时的纪律。3．幼儿参观幼儿园的节日环境布置。4．共同布置自己的班级。如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。建议：本活动也可采用“大带小”的形式进行。评价：1．能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。2．有迎新年的快

7、乐情绪，参加布置活动。篇二：幼儿园美术教案过年光彩幼儿园主题活动教案篇三：幼儿园大班谈话活动——过新年幼儿大班语言谈话活动—过新年一丶设计意图：通过对新年的认识激发幼儿与他人交谈的兴趣，帮助幼儿系的谈话的基本规则，增强幼儿通过交流获取信息的意识，引导幼儿关注周围生活，促进幼儿建立良好的同伴关系。二丶活动目标:1、通过对如何过新年的讨论，让幼儿了解中国传统节日—春节。2、锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述过年的情景。3、培养幼儿能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。三丶活动准备:图片四、活动重难

8、点：五丶活动过程：1、谈话导题老师：“新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？”引导幼儿回忆过年的习俗，大胆发言。2、幼儿自由讨论师：请想好了的小朋友来讲一讲，去年的时候是怎么过的？要求小朋友用流畅的语言详细描述当时的情景，且描述当时的