中班舞蹈教案虫儿飞.docx

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1、中班舞蹈教案虫儿飞【篇一：虫儿飞中班音乐教案】篇一：音乐教案虫儿飞音乐教案《虫儿飞》2、通过故事，理解歌词的含义。3、能够掌握节奏，尝试用舒缓的声音唱歌。活动重点：理解歌词含义、尝试用舒缓的声音唱歌。活动难点：能够掌握节奏卡xxxxxxox，能在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。活动准备：伴奏带、图谱、图片（萤火虫、星星、花、星星?）、节奏卡活动过程：一、图片导入师：猜猜这个尾巴亮亮的小虫是什么？（萤火虫）篇二：中班数学音乐教学计划2015学年第二学期中班数学、音乐教学计划一、数学教学计划：（一）情况分析数学是一种理性的思维方式。中班幼儿的年龄大约在4岁左右

2、，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异。根据以上情况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力。我们将关注班里所有幼儿的发展，使每一个孩子都有进步。（二）教育目标：1、认识1～10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内数量。3、认识长方形、梯形、椭圆形。4、学习用各种几何

3、体进行拼搭和建造活动。5、学习概括物体的两个特征；学习按物体的某一特征和数量进行分类。6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序。7、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；运用已有的知识经验，解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。8、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位；学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系；学习按指定方向运动。10、幼儿能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状，以及它们在空间的位置等。（三）具体措施：1.教师根据数学计

4、划按时开展数学活动。2.为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索。3.结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。4.结合游戏活动，操作，巩固数学知识。5.结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。6.家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识。二、音乐教学计划：（一）教学目标1、能辨别并喜欢自然界和生活中各种美的声音。2、乐于参加音乐活动，能感受并初步欣赏音乐作品的美。3、在音乐活动中，大胆地表达自己的情感，从中获得愉快的情绪体验。4、能初步感知、理解音乐作品的内容、情感和意义，能初步运用声音、动作创造性地进行音乐表现活动。5、能自然

5、地、有表情地唱歌，较协调地做出各种韵律动作，较熟练地演奏几种常见打击乐器。6、初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐。7、在音乐活动中，初步形成良好的行为习惯。（二）具体措施1、引导幼儿辨别、喜爱并欣赏各种具有“音乐性”的自然声音。2、在初步理解音乐作品的基础上，引导幼儿尝试创造性地进行音乐表现活动。3、引导幼儿用不同的力度、速度、音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感。4、启发引导幼儿大胆地为歌曲创编歌词。5、指导幼儿自然地与他人接唱、对唱，并在活动中注意与他人交流、合作。6、增选一些优秀的、有特色的民族民间歌曲，教幼儿演唱。7、帮助他人逐步做到动作与

6、音乐合拍、协调。8、引导幼儿学习在音乐伴奏下，变换舞蹈对形，并注意与他人协调、交流、合作。9、引导他人在已有经验的基础上，学习不同乐器的演奏法，尝试集体设计演奏方案。10、引导幼儿在乐器演奏过程中，对指挥做出积极的反应，并学会追求适中的音量和美好的音色。11、12、引导幼儿学习遵守打击乐器的发送、收取及分类收藏的规则。在音乐欣赏活动中，鼓励幼儿大胆想象，引导幼儿分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱和音色变化，并能根据这些变化表达相应的情感。13、引导幼儿感受乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律。三、具体授课计划篇三：找小猫(幼儿园音乐

7、教案)找小猫活动目标：1.能理解歌词内容并学唱歌曲。2.能听懂老师口令，并遵守游戏规则。3.能情绪愉快的参与游戏。重点:遵守规定的游戏规则。难点：根据歌词能做相应的动作。活动准备：1.熟悉的节奏律动。2.熟悉的音乐《虫儿飞》，《头发，肩膀，膝盖，脚》。活动过程：一，播放熟悉的节奏律动，让幼儿能愉快的进入音乐的海洋。1.播放行进律动歌曲《虫儿飞》，让幼儿随着音乐节奏进入教室，并在音乐结束时坐到自己的座位上。2.在自己的座位上做安静律动《头发，肩膀，膝盖，脚》。3.做发声练习《老师你好》。二，学习歌曲，并根据规则做游戏。1.出示小猫的图片，激发幼儿对学习《找小猫

8、》这首歌的的兴趣。教师：今天我们要学习一首新歌叫《找