中班教案保护蛋宝宝.docx

中班教案保护蛋宝宝.docx

ID:58968573

大小:12.36 KB

页数:10页

时间:2020-10-27

中班教案保护蛋宝宝.docx_第1页
中班教案保护蛋宝宝.docx_第2页
中班教案保护蛋宝宝.docx_第3页
中班教案保护蛋宝宝.docx_第4页
中班教案保护蛋宝宝.docx_第5页
资源描述:

《中班教案保护蛋宝宝.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、中班教案保护蛋宝宝【篇一:中班自主游戏“拯救蛋宝宝”活动方案】户外自主游戏:愤怒的小鸟设计思路:愤怒的小鸟是孩子们非常熟悉喜闻乐见的游戏。它讲述的是很久以前,有几只幸福的小鸟,安宁的守护着他们的蛋.可惜好景不长,鸟蛋被绿皮猪盯上了,他们趁鸟不备,把蛋偷走.愤怒的小鸟们用自己的身体作武器,要冲破猪的堡垒,夺回被盗的鸟蛋.为了报复偷走鸟蛋的肥猪们,鸟儿以自己的身体为武器,仿佛炮弹一样去攻击肥猪们的堡垒。游戏中小鸟与绿皮猪的形象生动可爱,小鸟投掷的这一动作也十分娴熟,小鸟拯救鸟蛋的趣味场景十分吸引幼儿,在此基础上我们设计该户外

2、自主游戏。活动场景一:小小运输员活动目标:1.能够学会控制车的平衡,学会控制车行进速度,并根据一定的路线完成任务。2.培养幼儿对运动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。3.乐意与同伴相互协商、合作,喜欢参与自主户外游戏。活动准备:1.路障若干、各种自行车若干辆。2.各种交通指示牌。3.大护栏2组、小护栏4个、轮胎筐3个。4.炸药若干、蛋宝宝若干、炸药筐一个、蛋筐一个。指导:1.热身动作。2师介绍任务玩法,3.师幼共同布置场地,教师调整。4.幼儿从自行车停放处取适合自己的能力的自行车,并从“炸药筐”中取“炸药”,按照一定的路

3、线将“炸药”送到投掷区的“炸药筐”里;再从投掷区的“蛋筐”里取蛋宝宝,将蛋宝宝送回骑行区的“蛋筐”中。5.教师指导:(1)提醒幼儿注意休息、喝水、擦汗。(2)教师及时纠正幼儿一些过激的危险动作。(3)教师适时地介入幼儿在玩耍中发生的交往问题。6.放松运动:7.点评8.师生共同收拾器械。游戏场景二:拯救蛋宝宝目的:1..练习多种投掷的方法,发展投远投高投远的能力,发展手部肌肉力量。2.。通过游戏中不同障碍物的设置,让孩子们得到游戏的乐趣。3..乐意参与跳跃投掷活动,努力克服困难。准备:雌雄贴、跨跳绳架、布制炸弹球(一筐)、

4、木质跨栏,装有城堡和动物头像的投球架,贴有动物头饰的挂网指导:1.师幼共同布置场地,教师调整。幼儿从红色起点线进入。活动路径:(1)幼儿在起点炸弹框里取炸弹,爬过草地(在垫子上匍匐通过挂有小铃铛的绳架),钻过山洞(动物拱门),通过花式跳跳(用呼啦圈摆出的路线),最后到达猪的堡垒(投球架和投球网),以投高、投准、投远等的不同方式进行投掷炸掉堡垒。鼓励幼儿利用手中的布球,瞄准网上的动物将球投入网内,当幼儿投准网上的动物后,则通关到达下一场地拯救蛋宝宝。(2)幼儿在起点炸弹框里取炸弹,通过跨跳过篱笆(木质跨跳栏),用跨栏布置两

5、条高度不能的赛道,鼓励幼儿间隔跳,锻炼幼儿跨跳或助跑跳的能力。走过独木桥(塑料平衡木),通过花式跳跳(用呼啦圈摆出的路线),最后到达猪的堡垒(投球架和投球网),以投高、投准、投远等的不同方式进行投掷炸掉堡垒,瞄准网上的动物将球投入网内,当幼儿投准网上的动物后,则通关到达下一场地拯救蛋宝宝。2.教师指导:(1)提醒幼儿注意休息、喝水、擦汗。(2)教师及时纠正幼儿一些过激的危险动作,及时关注部分游离的幼儿,或者需要帮助的孩子,发挥教师的指导作用,做幼儿最好的引导者、合作者与支持者。(3)教师适时地介入幼儿在玩耍中发生的交往问

6、题。3.放松运动:师生共同收拾器械。游戏场景三:送蛋宝宝回家活动目标:1.在攀爬活动中,锻炼胆大、勇敢、不怕困难。2.体验体育活动带来的成功感、快乐感,增强自信心。3.发展动作的灵活性、协调性,激发团体荣誉感。活动准备:1.垫子若干、梯子5个、轮胎若干、渔网架子等。2.炸药若干、蛋宝宝若干、炸药筐一个、蛋筐一个。活动说明:路线点1放置一个炸药篮子和蛋宝宝篮子,幼儿从蛋宝宝篮子里拿蛋宝宝放置在攀爬悬挂上的篮子里,然后在路线2点取走炸药运送到骑行区的地方,然后循环运输。指导:1.热身动作。2.师幼共同布置场地,教师调整。3.

7、幼儿在“蛋筐里”,领取蛋宝宝,按照一定的路线将蛋宝宝送到相应的任务“鸟窝”,循环放置。再到“碉堡”下面运送用过的炸弹,到“填弹”区。(2)提醒幼儿注意休息、喝水、擦汗。(3)教师及时纠正幼儿一些过激的危险动作。(4)教师适时地介入幼儿在玩耍中发生的交往问题。5.放松运动:师生共同收拾器械。【篇二:幼儿园中班科学活动:蛋宝宝浮起来了】幼儿园中班科学活动:蛋宝宝浮起来了活动目标:1.探索在清水里加入一定的盐后,鸡蛋沉浮状态的变化,初步感知浮力的存在。2.引导幼儿在实验操作中学会观察现象并记录,乐于用自己的语言表达所发现的现象

8、。3.有求知欲望,喜欢探索身边的科学现象,体验成功的快乐。活动准备:每位幼儿分别有三个烧杯(分别装等量的淡水),鸡蛋一个,放大的记录纸一张,实物:鸡蛋、盐、糖、味精、碗、盆、勺子、烧杯、抹布,每组若干记录表、水彩笔每人一份。活动过程:一、直接导入1.出示鸡蛋。师:“今天老师请来了一位小客人,你们看,是谁啊?”二、变魔

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。