初中化学经典例题.doc

《初中化学经典例题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、初中化学经典例题1、物质发生化学变化的本质特征是（）A、状态和颜色发生了变化B、有放热和发光的现象产生C、有气体放出D、有其他物质生成正确答案：D2、古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（）A、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B、炮竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C、只要功夫深，铁杵磨成针D、野火烧不尽，春风吹又生解析：有没有新物质生成时判断物理变化和化学变化的依据。判断物质的变化是中考的重要考点，无论是对日常生活中常见的实力进行判断，还是以成语、俗语、古诗词为载体进行考查，都一定要透过表面现象，判断变化的实质——是否有新物

2、质生成。正确答案：C3、点燃蜡烛时，实验现象描述错误的是（）A、火焰分三层，外层最亮B、生成二氧化碳和水C、熄灭后有白烟产生D、罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠正确答案：C4、某同学为分析蜡烛（主要成分是石蜡）刚熄灭时产生的白烟的成分，进行了如下探究活动，请完成相关问题：提出问题：蜡烛熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？提出假设：A、白烟是燃烧生成的二氧化碳B、白烟是燃烧生成的水蒸气C、白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒实验探究：（1）、吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设______（填序号），但这样做并不能

3、得出正确的结论。原因是_______________________________________。（2）、吹灭蜡烛，立即用一个干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是________________________________。（3）、吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触灯芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_________提供了证据，同时排除了假设_________，因为___________________。解析：本题属于探究式习题，从题中可以学会科学探究的一些方法。回答此题需要有以下

4、知识或生活经验：1、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；2、水蒸气遇冷的玻璃片能液化成水；3、二氧化碳和水蒸气都不能燃烧。正确答案：（1）A空气中含有二氧化碳（2）水蒸气（3）CA、B二氧化碳和水蒸气都不能燃烧5、用试管加热液体时，要限制装入试管中的液体量，其主要目的是（）A、防止浪费药品，培养节约观念B、液体受热均匀，不致引起试管炸裂C、防止液体受热沸腾后喷出试管D、防止装药过多反应不均匀、不完全正确答案：C6、下列物质属于纯净物的是（）A、空气B、人呼出的气体C、稀有气体D、冰和水的混合物7、要除去集气瓶中空气中的氧气，剩下主要为氮气，采用燃烧法，

5、最好选用的试剂是（）A、木炭B、硫C、磷D、铁丝正确答案：C8、下列物质中含有氧气的是（）A、过氧化氢溶液B、高锰酸钾C、二氧化锰D、自来水9、实验室里常用某些受热时易分解放出氧气的含氧物质来制取氧气。如常用二氧化锰作催化剂加热氯酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式如下：氯酸钾在二氧化锰作催化剂加热的条件下生成氯化钾和氧气。研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生反应和反应剧烈时的温度如下表所示：氧化铁氧化铝氧化铜氧化镁开始反应的温度420515305490剧烈反应的温度490540350545（

6、1）实验室用氯酸钾制氧气，如不用二氧化锰，最好用___________。（2）实验室用氯酸钾制氧气乳痈二氧化锰作催化剂，反应前后二氧化锰的质量（）A、不变B、变大C、变小D、都可能（3）实验室用氯酸钾加热制氧气时，忘记加二氧化锰，其结果（）A、不能产生氧气B、生成氧气的速率慢C、产生氧气的总量减少D、没有氯化钾生成解析：催化剂能改变其他物质的化学反应速率。在较低温度下就能使别的物质发生化学反应的速率变快的。这种物质作催化剂最合适；没有催化剂时并不是不能发生化学反应，也不会影响生成物的总量，且不能认为催化剂只是加快反应速率，有时催化剂也能使反应速率减

7、慢。正确答案：（1）氧化铜（2）A（3）B10、某学生欲称取4.3g食盐。他在左盘上放4g砝码，把游码移到0.3g处，然后在右盘中加食盐至天平平衡，则实际称取的食盐质量是（）A、4.3gB、3.7gC、4.0gD、4.6g正确答案：B11、李强同学用量筒量取液体，将量筒放好后，俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为20mL，倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为8mL，则该同学实际倒出的液体的体积（）A、等于12mLB、大于12mLC、小于12mLD、无法确定解析：此题考查的是同学们对量筒内液体的读数操作，李强两次读数都存在着错误，俯视读数为20

8、mL，实际量筒内液体的体积小于20mL，仰视读数时为8mL，实际量筒所剩液体体积大于8mL，则小于20mL减去大于8mL，