立营造良好的人才环境促进经济社会快速发展.doc

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1、立营造良好的人才环境促进经济社会快速发展当前，我区经济和社会正处在加快推进现代化建设的重要发展阶段，迫切需有一大批高文化、懂专业、多面手的高素质人才资源作为支撑。如何营造良好的人才环境，建立起一套有效的人才培养、引进、使用和管理机制，是我们必须引起高度重视和认真研究加以解决的课题之一。今天，我们召开的研讨会就显得十分重要，具有十分重要的意义。一、狠抓基础工作，积极实践，努力探索，人才队伍建设取得了较好的效果、近年来，在加快推进经济社会发展的过程中，高度重视人才资源的开发利用工作，将其纳入重要的议事日程。切

2、实加强人才市场建设，狠抓基础工作，积极实践，努力探索，人才资源的总量有了一定的增长，综合素质也得到了不断的提高，结构得到了进一步优化。紧紧围绕培养、吸引、用好三个环节，树立全面的人才观念，主要做了以下几个方面的工作：此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。（一）、切实加强领导，认真调查研究，在了解人才队伍实情上下功夫。人才队伍建设的必要前提，是要科学、准确、真实地掌握人才队伍现状。在这方面，我们在充分掌握、人才队伍的实情上采取了积极的措施。一是深入调研，尤其是对机

3、构改革后的系统人才队伍的现状，加大了调研工作的力度。在每半年听取一次各个部门人才队伍建设汇报的基础上，我们还采取了面对面的交流等形式，深入到人才队伍中，客观准确地掌握人才队伍的知识结构、年龄结构和工作状态；二是召开每个季度座谈会，对每个人的思想状态、学习、工作、生活情况进行认真了解，掌握人才队伍建设中可能出现的一切变化；三是制定措施，我们制定出了加强人才队伍的业务指导和培训工作计划，并责成专人组织实施。目前，已在这些方面取得了较好的效果。（二）、加强指导，在丰富培训内容和改进培训形式上下功夫。机关各职能部

4、门，是一个单位、一个部门工作的主要渠道，其人才队伍建设是领导决策落实的纽带和桥梁，人员素质的如何将直接影响一个单位、一个部门的质量和水平。我工业工委、党委分别作为两个单位的人才队伍建设的直接主管，有责任做好业务指导和培训工作。近年来，按照新形势、新任务的要求，结合本单位的工作实际，我们在丰富培训内容和改进培训形式上下了一番功夫。一是在培训内容上，适应形势和工作要求的变化，突出针对性。安排培训内容时，既注意进行专业知识培训，又有计划地安排形势任务、国、市情和党的方针政策等综合知识，以利于开阔视野，拓展知识面

5、，提高把握全局的能力。二是在培训形式上，灵活多样，注重此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。实效性。由于每个部门人员的工作经历不同，学历水平不一，在培训形式上我们采取集中培训、专题研讨、工作经验交流、请专家讲课、组织到先进地区学习等形式，同时，我们还将组织有关人员到上一级部门边工作边代培，以求取得最佳培训效果。三是强化规划管理，增强规范性。我们把对基层业务指导和培训工作纳入议事日程，并适时在办公会上听取工作汇报，对工作提出要求。并按职能要求，积极做好业务指导和培

6、训工作的规划制定、组织实施、日常沟通协调、经验交流和工作总结等工作，使业务指导和培训工作做到经常化、制度化。（三）、强化学习，在提高人才队伍自身素质上下功夫。我们以学习为起点，努力创造浓厚的学习氛围，全面提高人才队伍整体的政治思想素质、政策理论水平和业务工作能力，增强做好本职工作的本领，实现知识不断更新，技能不断提高、本领不断增强的目标，适应新形势下工作需要。近年来，我们重点做了以下几个方面的工作：一是抓政治理论学习。突出抓好xxx理论和“三个代表”重要思想的学习，不断提高职工干部的思想理论水平。二是抓业

7、务知识的学习。适应改革开放和现代化建设的需要，加强对市场经济知识、现代化科技知识、法律知识和WTO规则的学习，把握大局，开阔视野，增长才干。三是抓学历教育。有计划安排有大专学历的干部，通过参加成人教育等途径，完成本科学历，并计划在三年之内45岁以下的干部全部达到具有大学本科学历。四是抓计算机实用技能知识学习。根据不同岗位工作需要，分层次组织学习培训。办公室等部室的人员必须具备专业电脑技术水平，其他部室的干部也基本掌握微机原理和操作技能。规划到2020此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料

8、共分享，我们负责传递知识。年，我们两个单位45岁以下干部都能达到市人事局规定的国家公务员计算机（中级）应用水平。五是抓外语知识学习。根据现有人员的外语基础和岗位要求，我们分初级和中级进行培训。同时，还建立和完善各项学习、培训制度和等级考评办法，注意学习和工作有机结合，提高针对性和可操作性，做到学以致用，学用并举，努力提高学习、培训的效果和质量。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。