鲁教版七年级下册把握青春珍爱友谊ppt课件.ppt

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1、把握青春珍爱友谊现代社会古代社会家庭生活学校生活幼儿园^男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程中的各个阶段都是不可缺少的。^男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。男女交往的必要性知识链接一（一）男女同学正常交往，即有利于集体建设；又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。男女同学正常交往的重要意义知识链接二boygirland任务分配给谁呢？1.搬运新书、搬课桌。2.擦玻璃、擦电风扇。3.打扫教室外卫生区的落叶、统计班费的支出情况。男女中学生对英语学科的喜

2、欢程度调查男女中学生对数学兴趣情况调查科学研究表明：男女智力虽无高低之分，却有类型之分。男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维。女生善于驾驭语言，比较感性。男生弱于表达，比较理性，大多精于逻辑思维。另外，男生在掌握基础知识上略逊一筹，但在解题的灵活性上比女生略强。你知道吗？（二）学习上：男女同学在一起学习，交流，可以取长补短，提高学习效率。男女同学正常交往的重要意义知识链接三男同学的个性特点女同学的个性特点青春擂台——我骄傲我是男（女）生男孩：开朗、大度、坚强、勇敢、富有责任感，好问好想,在女孩子

3、遇到困难的时候，愿意挺身而出。女孩：温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实。男女生的个性特点（三）情感上：男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。男女同学正常交往的重要意义知识链接四结合自己的生活体验，说说男女同学交往还有哪些积极作用？青春在线1、有利于情感的交流和互补。2、有利于互相激励。3、有利于班级的和谐发展。4、有利于促进我们对异性的了解，学习对方的长处。5、有利于扩大交往的范围，锻炼交往能力。6、有利于了解社会对不同性别的

4、要求，增进自己的性别意识。男女同学交往的积极作用我是一名早恋的学生，早恋给了我什么呢？仅有痛苦的回忆和难愈的精神创伤。一次偶然的机会，我认识了九年级的刘某。真是投缘，我们俩经常在课间找到一块儿，放学后还瞒着老师、家长牵手逛公园、看电影。可是没过多长时间，放暑假了，我见不着他，一种难以明状的情感升上心头。我觉得自己喜欢上他了，整个假期，我像丢了魂似的。可是自从和他好之后，我的学习成绩就一团糟了，他也中考落榜了，我的心里很不是滋味，总有一种犯罪感。我是不是一个坏女孩？问题：1、你赞成这两位同学的交往吗？说

5、说你的看法。2、在我们生活的周围，男女同学交往还有哪些不正常的或者不恰当的交往方式？3、你认为应该以怎样的方式与异性同学交往？青春的迷茫（一）要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往避免两种倾向：A、不愿意与异性同学交往B、与某个异性同学交往过密。男女同学不正常交往的危害：会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康。因此，我们不仅要提高对男女同学交往重要性的认识，还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。危害：产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康。态度方式：我们要学会

6、以正确的态度，恰当的方式与异性同学交往。知识链接五青春期的男女同学为什么要进行交往？(8)是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程中的各个阶段都是不可缺少的。男女同学生活在同一集体中，必然要进行交往。不可缺少的交往必要性正常交往共同进步重要性男女同学交往既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。有利于取长补短，提高学习效率有利于促进个性的全面发展收获平台去还是不去呢?帮帮我!女生小红是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，与学习困难的男生李伟同桌，李伟经常向小

7、红请教学习上的问题，或者借一些学习用品。小红正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着：“请放学后到青年公园门口见面。经常接受你帮助的人小红心里”格登”一下，脸刷地红了，不知如何是好。收到小纸条后也许这只是李伟想当面感谢小红，小红首先不要先下结论认为这就是“情书”，是早恋现象，应该自然、大方地保持异性同学间的正常交往。假如真的是有特别的含义……走过雨季请你为小红出主意走过雨季一是拒绝。（1）当众找到这位男生，严辞拒绝他。（2）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（3）把这件事告诉同学

8、，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。（正确做法）二是接受。偷偷地与这位男生开始单独交往。充满友情的日子给人几许温馨，几许暖意，让人品味到生命的甘美，生命的真实和生命的激越，愿我们的友谊之树常青！老师寄语友谊地久天长1、如果有异性同学主动与你交往，你应该采取的正确做法是（）A.与其正常交往，把握好分寸B.不理不睬，拒绝交往C.不冷不热，交往与否无关紧要D.除了学习，其余一概不谈聪明的我：