刍议网络环境下高职院校学生德育工作的开展.doc

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1、刍议网络环境下高职院校学生德育工作的开展　　摘要：在网络环境的影响下，高职院校学生德育教育工作逐渐呈现出教育环境较为复杂的问题。在此背景下，高职院校德育教育工作者在实际工作开展过程中应对此问题展开细致的分析，并采取相应措施应对网络环境给学生德育教育工作带来的负面影响，最终为学生营造一个良好的成长环境，培养其形成高品质的素养。本文从高职院校学生特点分析入手，详细阐述了网络环境下高职院校学生德育工作开展对策，旨在推动当代高职院校教育活动的有效创新。　　关键词：网络环境;德育工作;对策　　就当前的情况来看，部分高职院校在开展学生德育教育工作的过程中仍然存在着某些不足之处。在此背景下

2、，教育工作者应提高对此问题的重视程度，且应通过加强网络互动的方式完善德育教育工作环境，继而提升德育教育质量，满足高职学生发展需求。以下就是对网络环境下高职院校开展学生德育工作的详细阐述，望其能为当代高职院校教育活动的有序开展提供有利参考。　　一、高职院校学生特点分析　　此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高职院校学生特点主要体现在以下几个方面：第一，高职学生具备较强的新事物接受能力，即其在课余时间愿意将自身部分精力投入到新事物认知中，继而提升自身整体德育水平。例如，在网络环境认知中，学生即占据了总人数的79%，同时拥有网络聊天工具

3、的学生人数高达90%。第二，生源复杂也是高职院校学生的主要特点之一。原因主要归咎于高职院校在发展的过程中为了扩大自身学生人数采取了普招与单招相结合的统招方式，继而致使高职学生在接受教育的过程中呈现出学习水平不齐的现象。此外，由于高职学生所处的生活环境存在着一定的差异性，继而导致文化基础及学习态度等方面呈现出多样化的现象，最终为学生德育教育工作的展开增加了一定的难度。第三，高职院校学生特点亦体现在心理特点多样化方面，即部分高职学生在普通院校考学失败后选择了以就读高职院校的方式完成学业，因而其在心理层面上逐渐呈现出多样化的特点。为此，高职院校德育教育工作者在开展教育活动的过程中应

4、基于网络环境结合高职学生特点，为其提供良好的教育氛围。　　二、网络环境下高职院校德育工作中存在的问题　　1.时效性差　　部分高职院校学生仅通过网络平台进行交友与游戏，继而满足自身课余生活需求。但在此背景下，高职院校学生德育教育工作在网络环境下的开展始终无法落到实处。与此同时，高职学生通过网络平台接受德育教育的过程中逐渐呈现出消极的情绪，继而影响到了整体教育质量。此外，在传统德育教育内容及手段的限制下，当前德育教育工作逐渐凸显出时效性较差的问题，且其教育观念未实现及时更新，继而无法满足网络环境教育需求，并致使教育工作人员无法深刻认知到网络教育环境的优势，影响到了整体教育水平。从

5、以上的分析中即可看出，时效性问题的凸显严重影响到了高职院校德育工作的开展，为此，相关工作人员应提高对此问题的重视程度。　　2.创新不足　　此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。创新不足也是网络环境下高职院校学生德育教育工作存在的主要问题之一，导致此问题的原因主要归咎于以下几个方面。首先，部分高职院校德育教育工作者对网络平台信息传播功能的认知较为匮乏，从而导致其不愿意将过多精力投入到德育教育工作创新中，继而影响到了整体教育水平。其次，部分学生德育教育工作者在实际工作开展过程中未对网络环境下产生的新考验及新任务展开相应的应对，最终凸显出

6、创新意识较为薄弱的现象。为此，当代高职院校在开展学生德育教育工作的过程中应提高对此问题的重视程度，且应结合网络平台信息互动特性创新教育工作手段。　　3.教育环境复杂　　由于网络环境具备一定的开放性特征，德育教育工作的开展更具复杂性。此外，网络平台教育范围较为广泛，为教育工作者对教育环境的控制增加了一定的难度。为此，当代学生德育教育工作人员在实际工作开展过程中应结合网络平台的快捷性开展有针对性的教育，有效制止不良信息的传递，形成高质量德育教育成效。另外，随着网络犯罪事件的逐渐增多，其对高职院校学生德育教育工作的开展也带来了一定的负面影响，即冲击高职学生思想观念，促使其在不利言论

7、的影响下产生叛逆行为，最终影响学生良好德育精神的养成。　　三、网络环境下开展高职院校学生德育工作的对策　　1.构建校园网络教育活动　　在网络环境下，高职院校德育工此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。作的有效展开要求德育教育工作者在实际工作开展过程中应充分发挥网络平台的功能为学生组织相应的网络教育活动，并鼓励学生积极参与到活动中，从心理健康教育等项目中缓解自身存在的心理问题。此外，学生德育教育工作人员在实际工作开展过程中应结合网络平台的隐蔽性特征，加强与高职学