2020教师节主题活动策划方案.doc

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1、2020教师节主题活动策划方案此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2020教师节主题活动策划方案此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2020教师节主题活动策划方案此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教师节快到了，同学们都开学了，都准备好要像老师诉说自己的心意了吗?尤其是带过自己很久的老师，更要好好的去表达对他们的敬意，如果是新生老师，也要像老师表达哦，因为老师是非常伟大的，通过接触，大家都

2、能知道老师的辛劳，让我们一起来祝老师教师节快乐吧!教师节活动策划方案-教师节里有我的一份祝福活动方案一：教师节里有我的一份祝福活动内容：1、开展真情书画告白比赛活动。给画一幅画，画得好不好没关系，但画中的人物能让我们感觉到老师在你心目中那可亲可敬的形象。每个班选3幅评比，最后全校评出最好的10幅画。2、为曾经的老师和现在的老师捎去一份问候、一份祝福爱心明信片。3、营造尊师风尚，布置教师讲台。活动方案二：教师节大联欢活动活动主题：(教师)走进学生心灵，让彼此不再遥远(学生)感恩老师，让心灵飘香活动内容：1、校长致辞，全校师生一

3、起欢度教师节。2、全体教师分5大组，每个组为教师节献歌一曲。3、趣味游戏，抢座位，抢不到座位的老师要表演节目。4、抽奖活动。活动方案三：献给老师的诗歌朗诵会活动内容：1、以班为单位，每班出一首与老师有关的诗歌朗诵。2、以班委单位，每班出一首与老师有关的歌曲，可以是合唱、独唱。3、评选我心目中的最好的老师，以班为单位推举，每班推荐，给最好的三位老师献花。请老师一起合唱。教师节活动策划方案-感谢师恩诉说心声一、活动目的：庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无

4、私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。二、活动主题：感谢师恩此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。诉说心声三、活动背景：我国第XX个教师节即将到来。教师被人们称为园丁、人类灵魂的工程师，是受到全社会尊重的一种职业，是是倍受社会尊敬的人员。自1984年起，每年的9月10日被定位我国的教师节。今年是中华人民共和国成立66周年，9月10日恰逢我国第XX个教师节。作为国家的有志青年，应该加强尊敬教师和爱国主义教育，认识人民教师在社会主义现代化建设中

5、做出的巨大贡献，真正体会感悟到人民教师无私奉献的高尚师德。身为师范院校的师范生，则必须充分了解教师这个崇高的职业，在不断的学习中，提高自身的教师素养和品德，努力是自己成为一名优秀的祖国未来的人民教师。四、活动时间：2020此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。年9月9-10日五、活动地点：理科楼各办公室六、活动对象：信息工程系全体老师七、资源需要：1、卡纸或者随意贴若干。2、向信息系各班同学征集老师，我想对您说最想对老师说的一句话3、倡议书、通知各打印4份八、活动内容：1、9月9日

6、生活部带领学生会成员替老师打扫办公室卫生。2、9月9日将手机到的各班最想对老师说的一句话以及贺卡转交到老师的手中，提前送去节日的祝福。九、负责人：信息工程系学生会学习部十、主要参与者：学生会所有成员十一、备注1、所有经费开支需要有正规发票。2、所有工作细节由各部门认真负责，不得有误。3、各部门必须相互协调，相互配合，努力把此次活动做好。4、未尽事宜另行通知。教师节联谊会活动策划方案-情满阳光一、活动目的：1、真诚答谢各级领导、社会各界一直以来对学校工作的关心、理解与支持，增进学校与社区、社会的互动、沟通与和谐，共同展望xxx

7、教育的美好未来，促进学校更好地以科学发展观为指导，站在新起点，确立新目标，实现新发展。2、提升教师的职业认同感、职业责任感，营造关爱学生、全员育人、和美与共的校园氛围。二、活动主题：情满阳光xxx庆祝第31个教师节联谊会三、活动时间：2020此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。年9月10日下午16：30(学校要统一在此告知家长，学生下午15：30放学，确保每位家长都知道，保证学生的安全)四、活动地点：文昌大厦二楼(初定)五、活动出席人员：各级领导、友好单位代表、爱心人士、家长代表

8、(一个级部一位，德育处负责，上报校长室审阅)、全体教师(在职和退休教师，退休教师由xxx老师负责)、新闻媒体(xxx老师负责)等六、活动总指挥：XX书记七、活动总策划：xxx八、活动具体负责人：xxx(活动组织、整体调度、协调安排、整体音乐、奖状名单提供、主持人主持环节及各种相关彩排等)，