书作文之班级读书会主持词.docx

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1、班级读书会主持词【篇一:2012班级读书会主持词】男:纵观历史,那些生活有品味、事业有追求、为社会做出贡献的人,大多爱好读书、爱读好书。女:是呀!你看!孔子与书为伴,满腹经纶;毛泽东博览群书、雄才伟略。男:同学们,你们爱读书吗?女:下面,请同学们把你们读过的好书推荐给同学吧。男:请注意:上台时请带上你要推荐的书,介绍完后,请你把书放在讲桌上。课后我们的图书管理员会编上序号,把它们放在我们的班级图书角,供同学们以后借阅。女:掌声有请xx第一个上台为大家推荐好书。生1介绍男:感谢xx的介绍。他介绍得怎么样?谁给他提一些建议,让后面介绍的同学也注意一下。(指名说

2、)女:感谢刚才xx和xx的建议,希望接下来上台的同学能在这些方面注意。下面谁来介绍?生2介绍男:感谢xx的介绍。好书是我们的挚友,也是取得进步的阶梯。还有谁来介绍?生3介绍女:读好书可以拓展视野,每一本书里都有一个精彩纷呈的大千世界。感谢xx的推荐。还有谁来推荐?生4介绍男:xx介绍得很有吸引力,感兴趣的同学课下可以借阅他的图书。下面请xx来推荐。生5介绍女:感谢xx的推荐,读好书可以陶冶情操,可以净化心灵。还有哪位爱读书的同学为我们推荐?生6介绍男:听他介绍完,我都忍不住想把这本书借来一睹为快了。下面请xx来推荐。生7、8、9??介绍,主持人随机评价总结

3、女:好书可以拓宽我们的知识面,也可以让我们的思想变得深邃。男:高尔基说他“扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样”女:莎士比亚说“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光??”男女齐:同学们,让我们赶快与书籍幸福牵手,成为真正的读书人,在读书中成长感悟、憧憬!【篇二:《我要做好孩子》班级读书会公开课主持词】《我要做好孩子》读书交流会主持词师:今天我们要开展一场别开生面的读书交流会,有请我们的主持人闪亮登场,他就是来自()班的——(),热烈的掌声送给他!甲:她是一个既胖又可爱的女孩,还是个既让人爱又让人恨的女孩。乙:她是个想做好孩子的女孩,想让老师

4、、家长都喜欢的女孩。甲:大家知道她是谁吗?对了!她就是《我要做好孩子》中的主人公金铃。乙:现在让我们一起走进主人公金玲努力做好孩子的世界!合:我宣布——《我要做好孩子》读书交流会现在开始!甲:这本书是黄蓓佳老师的一本著作(出示书),书中描写了一个六年级小女孩金铃,学习成绩中等,但机敏、善良、正直,为了做让老师、家长满意的“好孩子”,做了种种努力。最后和同学们一起信心满满地走进升学考试的考场……乙:一直以来,我们坚持阅读,摘抄美文佳句,汲取书籍营养。在读书结束后,我们通过完成阅读学习单,来进一步提升我们对书籍的理解和认识。现在,考验你的时刻到了!甲:让我们一

5、起走进第一环节:《好孩子》知多少!(出示ppt)乙:通过刚才的试题热身,发现同学们对文章的整体内容把握还不错。据我了解,这本书有的同学看了不止一遍,感兴趣的地方还看了好几遍呢!(出示ppt)注意引导所说的人物除了主人公金铃,还有尚海、倪志伟、刘娅如、于胖儿、邢老师、幸幸、孙奶奶……甲:同学们刚才的回答很积极,能够结合具体事例概括出人物的特点。这也是常见的写作方法之一。乙:你在读书时是不是觉得有些人物似曾相识?他特别像你自己?或者是班上的某个同学?又或者像你的爸爸、妈妈?甲:让我们走进第三环节:在班级找“影子”!(出示ppt)可以结合你的阅读学习单来说明。甲

6、:创作来源于生活,作者黄蓓佳以自己的女儿为原型,塑造了金铃这一鲜活的儿童形象,写出了和我们的生活息息相关的故事,读起来引人入胜。乙:故事的结尾让人浮想联翩,你觉得之后的他们会怎样呢?他们之间又会发生什么有趣的事情呢?结合阅读学习单,我们来分享一下你的妙笔生花。(出示ppt)第四环节:续写故事分享。甲:突然发现我们班的小作家比比皆是,大家用丰富的想象力,精彩传神的描写,让我们这些读完觉得意犹未尽的人,得到了一丝心灵的慰藉,真是享受啊!第五环节:聆听大家心声(出示ppt)乙:读这本书之前和读这本书之后,我相信大家心目中好孩子的标准有所变化,谁来说一说呢?甲:听

7、了大家对好孩子的认识,我想大家一定会努力做到的。乙:我们的家长也与我们共同阅读了这本书,通过视频来听听他们眼中的好孩子吧。甲:听了这么多家长的发言,真是让我们感动。乙:除了爸爸妈妈,和我们朝夕相处的还有老师们,他们心中的好孩子是怎样的?下面我来采访几位老师。乙:非常感谢老师们的回答,此时,我不由地想起了金铃的班主任邢老师所说的一句话:“好孩子的内涵太丰富了,它所有的光圈不全是由一百分组成的”。学习成绩固然重要,老师们更希望我们有良好的习惯、品质、心态。第六环节:主持人总结。(配乐)甲:我要做好孩子,是书中金铃的心愿,也是我们共同的心愿,让我们一起努力吧。乙

8、:最后有请我们的老师做总结。第七环节:老师总结我们的主持人棒不棒?

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