人-教-版-小-学-三-年-级-数-学-上-册-教-案-人-教-版-小-学-三-年-级-数-学-上.doc

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1、第一单元测量第一课时教学内容：教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。教学目标：1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。2、培养学生的估测意识和能力。3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。教学重点：认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。教学难点：培养学生的估测方法。教学过程：一、引言二、估测数学书的长、宽、厚的长度。师：请同学们观察数学书的长、宽、厚，并估一估大约有多长，然后把估测的结果填入下表？估计实际测量数学书的长：数学书的宽：数学书的厚：生1：数学书的长大约是

2、21厘米、宽大约是14厘米、厚有1厘米。师：你是怎么想的？生1：因为1厘米大约有一个指甲长那么长，数学书的长大约就有21个指甲长那么长，数学书的宽有14个指甲长那么长，数学书的厚有1个指甲长那么厚。……三、学生动手测量实际长度1、让学生用学具测量数学书的长、宽、厚。2、让学生先在小组上交流，然后再在全班上交流。四、揭示课题：板出：毫米的认识五、建立1毫米的概念1、认识尺度上的1毫米有几长。2、闭上眼睛想一想1毫米有多长。然后再比一比1厘米和1毫米，你发现了什么？3、举例子说说生活中那些物品的长度是1毫米。六、认识厘米与毫米之间的进率让

3、学生看尺子，数一数1厘米长度有几个小格，然后汇报小结1厘米里面有10个1毫米。板书：1厘米=10毫米七、巩固发展1、完成数学课本第3页的做一做。2、指导学生完成练习一的第一、第二题。3、找出自己周围物品，并用毫米作单位量一量它的长度。八、全课小结。第二课时教学内容：教材第4页的内容。教学目标：1、通过动手实践，使学生意识到量比较长的物体的的长度可以用分米作单位。2、认识分米，建立1分米的长度概念。3、培养学生估测意识和能力。教学重点：认识分米，建立1分米的长度概念教学难点：选用合适的单位测量物体的长度教学过程：一、学生动手测量课桌的桌

4、面的长、宽。师：昨天同学们已经量出了这本数学书的长、宽、厚，你们还想知道哪些物体的长度？生：……1、两人为一组测量桌面的长、宽。2、全班交流。3、发现问题，提出问题。（引导学生发现量比较长的物体的长度用厘米、毫米作单位来测量不方便）二、建立1分米的空间观念1、让学生观察尺子，尺子上0刻度到刻度10之间的长度就是1分米，请学生数一数几厘米是1分米。板书：1分米=10厘米2、让学生找一找、比一比在我们身边，或在我们身上哪些物体的长度约是1分米。4、用手比划1分米有多长。5、闭上眼睛想一想1分米有多长。三、认识几分米1、在尺子上认识几分米。

5、2、出示例题让学生认识几分米。四、用分米量1、量绳子的长度（让学生先估测，然后再测量）五、巩固发展1、练习一的第三题2、判断下列的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”（1）一条裤子长9分米（）（2）一张床长5分米（）（3）小明高14分米（）（4）一支毛笔长2分米也就是20厘米（）3、填空：5分米=（）厘米=（）毫米30毫米=（）分米40毫米=（）厘米=（）分米2米=（）厘米六、课堂作业一、口算18÷3=3400－300=120＋400=21÷7=6×7=45÷5=二、填空3厘米=（）毫米（）厘米=5分米3厘米5毫米=（）毫米6

6、分米=（）厘米100毫米=（）厘米（）分米=4米第三课时教学内容：毫米、分米的换算。教科书的6页练习一第4—7题。教学目标：1、使学生掌握长度单位之间的进率，并会简单的单位换算。2、通过观察测量和猜测等活动培养学生对物体质量估测意识和能力。3、结合教学，向学生渗透知识来源于生活，由服务于生活的思想，同时培养学生学术学，用数学的兴趣。教学重点：使学生掌握长度单位之间的进率，并会简单的单位换算。教学难点：会简单的单位换算。教学过程：一、用线把相对应的左右两边连起来楼房高135厘米小红身高60厘米小刀长15米黑板长18厘米铅笔长4米二、按要

7、求画线段1、画一条35厘米长的线段。2、画一条比35厘米短10厘米的线段。3、画一条1分米长的线段。三、提问：我们学了那些长度单位，请大家按从小到大排列1米=（）分米1分米=（）厘米1厘米=（）毫米教师小结：相邻的两个长度单位之间的进率是10。四、完成教科书的6页练习一第4题1、1米－2分米=（）分米提问：米和分米都是什么单位？那1米减2分米该怎样减？2、14厘米+26厘米=()分米提问：这一道题又该怎样思考呢？这一道题和刚才的一道题有什么区别呢？五、学生独立练习24厘米+56厘米=（）毫米35厘米+25厘米=（）厘米=（）分米78厘

8、米－38厘米=（）厘米=（）分米82厘米－42厘米=（）毫米=（）厘米1米－7分米=（）分米1厘米－6毫米=（）毫米学生独立完成，然后全班集体讲评。六、完成教科书的6页练习一第5题学生独立完成，然后全班集体讲评。七、完成