亲子班家长会发言稿.docx

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1、亲子班家长会发言稿【篇一：亲子班家长会】亲子班家长会部分内容一、班级教师：孟老师、李老师二、什么是亲子教育？“亲子”就是家庭内部成员，主要指父母亲与孩子之间的关系‘“亲子教育”就是调试这种关系，而对父母与孩子的培训与提升，也就是让家庭教育更加专业、系统、细致，可以说是家庭教育的延伸。但“亲子教育”也不是单纯的家庭教育，它强调的是知识、能力、人格教育三者合是母亲、孩子、老师之间的相互的、对话的、生活化的，感性化的教育方式。三、课程环节的设置及教养目标：2—3岁的宝宝通过参加亲子课程，营造集体活动氛围，促进宝宝的交往能力，喜欢与小朋友玩耍，能增强宝宝的独立性

2、，克服对新环境的恐惧心理，逐步适应并喜欢幼儿园的群体生活，达到家园有效地衔接。通过各种亲子活动促进宝宝认识自我，学会表达自我、穿衣、喝水、吃东西、上厕所等基本生活本领，让宝宝在玩耍中学会控制自己的情绪，约束自己的行为，同时培养宝宝的集体生活适应能力。四、亲子预备班课程多元启智内容，循序渐进使宝宝适应幼儿园的集体活动。五、幼儿在入园之前应达到的能力（参照假期前发的训练要求）六、注意事项及要求上课时间：周一、周四、晚4：50---5：40上课,每周八节课。1、家长穿平底鞋，宝宝穿舒适，方便的服装。2、每次上课请家长尽量不要带贵重物品并要管理好自己的钱物。3、

3、上课时家长穿着要，幼儿也如此。4、上课时要保持安静，家长之间不要闲聊说与课堂无关的话、或训斥自己的宝宝。要认真倾听并配合老师进行教学活动。5、上课时，请家长将您的手机置于静音或关机状态。6、上课时如您的孩子有哭闹现象，请您带孩子到走廊平稳情绪后，再进入教室，7、活动中，要听教师指令，取、放教具，不得随意动用其他教具，（要告诉孩子那是教具而不是玩具），不能随意玩耍。8、每次用完教具，要引导幼儿将教具物归原处，并告诉幼儿要爱惜教具。9、上课时如让您的孩子在亲子课程中更好的得到发展，最好要固定陪同的家长，最好是爸爸或妈妈。10、当孩子之间发生矛盾、冲突时，请家

4、长要用平和的心态去处理问题，不要在孩子面前去训斥别人的孩子，要在孩子面前做好表率。11、因为我们面对的是孩子，请家长融入到孩子中去一起参与活动，不要把自己当成家长，这时要改变角色。12、不允许带零食入园（包括饮料、奶制品）13、有事不能来上课的幼儿，请家长发短信告知。14、遵守上课时间，不迟到，如因个人原因缺课、落课的，不予补课。家长训练幼儿记住自己的学号【篇二：2012年亲子家长会发言稿】2012年亲子家长会发言稿各位老师、各位家长、亲爱的小朋友们：大家下午好！我叫xx，是xx小朋友的妈妈。很高兴在这辞旧迎新之即，和大家在这里一起参加我们班的亲子家长会

5、。谢谢王老师给我这样的机会，让我得以总结自己粗浅的教育心得，借以抛砖引玉，和广大家长交流经验。王老师夸我教育孩子很用心，问我有什么心得。我说，我只不过是发自内心地爱这个孩子，发自内心地愿意为她的快乐成长做我力所能及的付出。不知道在座的家长分别是出于什么考虑选择了让孩子这么小就读寄宿？因为在很多走读生的家长看来，似乎读寄宿是一种让孩子受苦的生活方式，很多寄宿的孩子都有过不同程度的哭闹、抵触、逃避。但我们家孩子很乖，我每次来学校，经常看到她在课间、课后开心地和同学一起玩耍的情景，我来了就来了，走了就走了，她从不会拖着我哭脸耍赖不让我走。因为从一开始选择让她读

6、寄宿时我就告诉她：“寄宿班的老师都是学校里最好的老师，可以更好地教你；寄宿班的作息安排科学、紧凑、效率高，有助于从小培养良好的习惯；寄宿班的学习生活丰富多彩，每天早睡早起、按时用餐，还有体育项目锻炼身体，生活有规律；学习的时候能在老师的指导下认认真真地学，玩耍的时候因为没有没完成作业的压力更能痛痛快快地玩；和老师、同学交往的机会更多了，更有助于培养开朗大方的性格。”孩子有上进心，乐于受到更好的教育，认同寄宿的好处，于是欣然接受了这个选择。而且，最开始的一个月，我几乎每天都会不定时地来趟学校，了解她各个时段的学习生活情况。孩子知道我离她很近，并没有远离她，

7、也就不会产生失落感。等她和老师、同学都很熟悉了，我就对孩子说：“妈妈要去挣钱了，挣了钱才能有饭吃，才能给你买东西。生意忙的话就不能天天来了，妈妈有空就会来看你。”孩子很懂事地表示支持。现在我就只是在有事的时候才会来学校了。每个周末孩子回家，我都会问她：“这个星期在学校过得开不开心？”她都会告诉我“很开心！”或者告诉我除了哪天被哪个小朋友不小心踩了脚痛得哭了一下脸，哪天被哪个小朋友不小心用菜汤打湿了衣服，其他的时间都是很开心的。我了解到，有一些做父母的因为这样或那样的原因，不能或不太想自己带小孩，于是把孩子交给爷爷奶奶、外公外婆隔代抚养。我们家孩子有很好的

8、爷爷奶奶，很爱她，也很愿意带她。但我认为，母爱是任何一种情感都无法替代的，而且教